-
對(duì)瞻:期望他善良謹(jǐn)慎,踐行仁義,溫厚恭遜,自強(qiáng)不息,避免行為失當(dāng)而玷污自身,突出品德修養(yǎng)和自我約束的重要性。
3。
家族興旺的期許:文末“天若祚我家,當(dāng)享茲永年”表達(dá)了對(duì)家族繁榮昌盛、長(zhǎng)久延續(xù)的美好期許,體現(xiàn)出家族觀念在文中的貫穿始終,強(qiáng)調(diào)家族成員個(gè)人品德修養(yǎng)對(duì)于家族整體命運(yùn)的重要影響。
二、藝術(shù)特色
1。
結(jié)構(gòu)清晰,層次分明:文章采用總分總的結(jié)構(gòu)。開篇總論,以強(qiáng)調(diào)孝悌之道引出對(duì)弟弟們的勸誡;中間分述,針對(duì)每個(gè)弟弟的特點(diǎn)分別提出具體的勸誡內(nèi)容;結(jié)尾總結(jié),表達(dá)對(duì)家族興旺的期許。這種結(jié)構(gòu)使文章條理清晰,重點(diǎn)突出,便于讀者理解作者的意圖。
2。
語言質(zhì)樸,情真意切:語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸,沒有過多華麗的辭藻修飾,但卻飽含深情。夏侯湛以兄長(zhǎng)的身份,語重心長(zhǎng)地對(duì)弟弟們進(jìn)行勸誡,字里行間流露出對(duì)弟弟們的關(guān)愛、期望和責(zé)任感,使讀者能真切感受到家族內(nèi)部真摯的情感交流。
3。
引經(jīng)據(jù)典,說服力強(qiáng):文中多處引用古語,如“孝乎惟孝,友于兄弟”“君子周而不比,群而不黨”等,借助經(jīng)典的權(quán)威性,增強(qiáng)了勸誡內(nèi)容的說服力,同時(shí)也展現(xiàn)了作者深厚的文化底蘊(yùn),體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化在家族教育中的重要作用。
……
解析:
1。
惟正月才生魄,湛若曰
-
解析:“惟”為句首語氣詞,無實(shí)際意義。“正月”指農(nóng)歷一月,是一年之始,在中國(guó)古代文化中具有特殊意義,常被視為萬象更新、祈福祝愿的重要時(shí)段?!安派恰敝皋r(nóng)歷每月初二或初三,月亮開始呈現(xiàn)出微光,即新月初現(xiàn)。此時(shí)點(diǎn)明時(shí)間,為下文誥誡營(yíng)造莊重氛圍。“湛若曰”表明說話者是夏侯湛,“若”在這里起到舒緩語氣的作用,引出他對(duì)弟弟們要說的話。
2。
“咨爾弟淳、琬、瑫、謨、總、瞻
-
解析:“咨”是一種帶有告誡、勸告意味的語氣詞?!盃枴敝复澳銈儭?,明確對(duì)象為弟弟淳、琬、瑫、謨、總、瞻,直接點(diǎn)明誥誡的受眾,開啟對(duì)弟弟們的勸誡之語。
3。
古人有言,‘孝乎惟孝,友于兄弟?!绬手?,兄弟孔懷。’又曰,‘周之有至德也,莫如兄弟?!?/p>
-
解析:引用古人話語來強(qiáng)調(diào)主題?!靶⒑跷┬?,友于兄弟”出自《論語》,強(qiáng)調(diào)孝悌觀念,即孝順父母的人,也會(huì)對(duì)兄弟友愛,表明孝悌是為人之本?!八绬手?,兄弟孔懷”出自《詩經(jīng)》,意思是遇到死喪的悲傷之事,兄弟之間會(huì)格外相互關(guān)懷,體現(xiàn)兄弟間深厚的情感紐帶?!爸苤兄恋乱?,莫如兄弟”強(qiáng)調(diào)周朝認(rèn)為最高尚的德行,莫過于兄弟之間的情誼,從不同角度闡述兄弟關(guān)系在傳統(tǒng)道德觀念中的重要地位,為后文勸誡弟弟們團(tuán)結(jié)友愛奠定理論基礎(chǔ)。
4。
於戲!予聞明德惟馨,群子罔不祗順
-
解析:“於戲”同“嗚呼”,是感嘆詞,表達(dá)感慨之情?!坝杪劇奔础拔衣犝f”,引出觀點(diǎn)?!懊鞯挛┸啊币馑际枪饷鞯牡滦胁攀钦嬲枷愕?,強(qiáng)調(diào)品德高尚的重要性。“群子”指弟弟們,“罔不”表示無不,“祗順”意為恭敬順從。此句是說我聽說高尚的品德才是最美好的,你們都應(yīng)該恭敬順從地追求它,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)的重要性,引導(dǎo)弟弟們重視自身德行。