人群分作數(shù)簇,低聲探討。
齊泰與方孝孺面面相覷。
此情此景,全然出乎意料。
方才他們還斷定——
“百工之學(xué)”乃是要?jiǎng)訐u“四書五經(jīng)”之地位!
更曾揣測(cè),皇長(zhǎng)孫或欲效仿隋唐舊例,打壓士紳勢(shì)力,另立新貴以制衡權(quán)門。
如今看來(lái),格局遠(yuǎn)超所想。
儒學(xué)未廢,卻被納入國(guó)學(xué)一隅;
而地理、史學(xué)、術(shù)算等科,竟與之并列同尊!
非但未除經(jīng)典,反將其從獨(dú)尊之位請(qǐng)下。
其意深遠(yuǎn)。
方孝孺猛然抬頭,聲音微顫:
“皇上!”
“今國(guó)學(xué)已增數(shù)門,又添術(shù)算、地理、史學(xué)!”
“且不論學(xué)子能否承受其重——”
“更有兩門聞所未聞之學(xué):”
“一曰‘物質(zhì)基本運(yùn)理之學(xué)’,”
“二曰‘化工能源學(xué)’?!?/p>
“此二者,諸臣可有耳聞?”
“誰(shuí)堪執(zhí)教?”
“這些學(xué)問,究竟有何意義?”
“若是一門無(wú)用的知識(shí),又何必強(qiáng)求人去研習(xí)?”
“這便是我第一個(gè)疑問。”
“還有更深層的……”