方孝孺語(yǔ)速加快,仿佛要喚醒那些仍沉浸于舊念之中、自以為是的官員。
他目光如炬,再次投向朱允熥。
“方才提及的六類(lèi)學(xué)科,竟只是入門(mén)?”
“之后還要設(shè)立‘大學(xué)’?”
“這‘大學(xué)’與國(guó)子監(jiān)之間,又有何不同?”
“難道連工匠、農(nóng)夫,甚至戰(zhàn)場(chǎng)殺伐之術(shù),都能登堂授業(yè)?”
“那商人是否也能堂而皇之地進(jìn)入學(xué)府講學(xué)?”
“如此一來(lái),士農(nóng)工商的秩序,又將置于何處?”
“此為我的第二問(wèn)。”
“再者……”
他的視線(xiàn)依舊鎖在朱允熥身上。
“一個(gè)學(xué)生修習(xí)如此繁雜的科目,最終能用上的,能有幾樣?”
“什么算術(shù)、地理?”
“還有那從未聽(tīng)聞過(guò)的物理、化學(xué)?”
“耗費(fèi)大好年華鉆研這些,最后卻與民夫、匠人為伍?”
“說(shuō)到底——不過(guò)是虛擲光陰?!?/p>
“他們真的愿意走這條路嗎?”
“這是我第三個(gè)問(wèn)題。”
方孝孺昂首環(huán)視群臣,眼中映出每一個(gè)人的臉龐。
他的聲音愈發(fā)激昂,字字如錘。
“這三個(gè)問(wèn)題——”
“諸位可曾認(rèn)真思量過(guò)?”
“當(dāng)天下學(xué)子將來(lái)質(zhì)問(wèn)朝廷,我們?cè)撊绾巫鞔???/p>
奉天殿內(nèi)。
八月驕陽(yáng)似火,應(yīng)天府已數(shù)日未雨,正午將近,殿中悶熱難耐,許多官員汗流浹背。
秋暑依然咄咄逼人。
盡管喉干舌燥,汗水沿鬢滑落。
但殿內(nèi)的氣氛,卻愈加熾烈。
此前,眾人雖預(yù)感今日朝議不會(huì)輕松。
卻未料爭(zhēng)執(zhí)竟至如此地步。