“風(fēng)格雖近似,但內(nèi)核迥異?!?/p>
“你看,對于‘何為王道’,此卷主張‘清靜無為,與民休息’,而彼卷則強(qiáng)調(diào)‘積極有為,教化萬民’;對于‘邊患之策’,有主‘懷柔安撫’者,亦有主‘雷霆震懾’者。”
“這更像是。。。。。。師出同門,卻因材施教,發(fā)展出了各自不同的見解?!?/p>
霍端孝聞言,沉吟道:“如此看來,莫非是某個(gè)底蘊(yùn)深厚的世家大族,將其最杰出的幾位子嗣,一并送來參加此次科舉,意在彰顯其學(xué)?”
李徹目光深邃,輕緩地?fù)u了搖頭。
他此刻也拿不準(zhǔn)這幾人的具體來歷。
但有一點(diǎn)可以肯定,能教出如此弟子的人物或勢力,絕不簡單。
“無妨,”李徹最終淡然一笑,“是騾子是馬,終要拉出來遛遛?!?/p>
“此刻猜測無益,待到揭開糊名,其身份來歷自然水落石出。”
“屆時(shí),再議不遲?!?/p>
眾臣聞言,皆點(diǎn)頭稱是。
隨后,便將這幾份風(fēng)格獨(dú)特的卷子,也歸入待重點(diǎn)復(fù)核之列。
而李徹的心思,則不由得都轉(zhuǎn)向了即將到來的下午場考試。
下午那場考試,才是真正的‘試金石’。
不僅有科舉中最重要的策問,還有他親自出的那些來自后世的邏輯陷阱題。
那才是真正考驗(yàn)學(xué)子的眼界格局,以及思維靈活性。
他尤其好奇,之前那份讓他眼前一亮的卷子主人,又會(huì)交出怎樣一份答案?
。。。。。。
日頭稍稍西斜,灼人的暑氣略減,下午的考試如期而至。
皇宮廣場再次開放。
然而,相較于早上那萬頭攢動(dòng)的盛況,此刻前來參考的學(xué)子數(shù)量明顯稀疏了許多。
一些上午因違紀(jì)被記錄在案的學(xué)子,仍不甘心地硬著頭皮想來嘗試考試。
守在入口處的差役對照他們的信息后,卻將他們毫不留情地?cái)r下,并沒收了考牌。
任憑他們?nèi)绾伟?、辯解甚至哭嚎,差役只是冷著臉,鐵面無私地執(zhí)行著條例。
那此起彼伏的絕望哭嚎聲,如同警鐘,讓所有準(zhǔn)備入場的學(xué)子心頭更加沉重。
經(jīng)過上午那場別開生面的篩選,剩余的學(xué)子們臉上早不見了最初的自傲之色。
他們已然明白,朝廷此番科舉,絕非吟風(fēng)弄月、比拼詩賦門第的游戲。
不考作詩,不考作賦,也不看你家門背景。