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            黑巖小說(shuō)>你讓我小 > 第907章 君臣小會(huì)(第2頁(yè))

            第907章 君臣小會(huì)(第2頁(yè))

            “禮部當(dāng)全力保障入京學(xué)子們的衣食住行,各沿途城池、驛站須給予妥善接待,提供食宿便利,絕不能讓學(xué)子們餓著肚子來(lái)參加科舉?!?/p>

            禮部尚書(shū)張泛聞言,臉上卻露出無(wú)奈之色,出列奏道:“陛下圣心燭照,體恤士子,臣等感佩?!?/p>

            “只是禮部已然竭盡全力,協(xié)調(diào)各驛站免費(fèi)提供餐食住宿,還會(huì)派人護(hù)送學(xué)子過(guò)危險(xiǎn)路段?!?/p>

            “奈何驛站房間、儲(chǔ)備糧草、經(jīng)費(fèi)及人手皆有限,如今學(xué)子數(shù)量遠(yuǎn)超驛站承載能力,實(shí)在是供不應(yīng)求,捉襟見(jiàn)肘。”

            “加之《求賢詔》發(fā)布后,難免有些濫竽充數(shù),意圖混吃混喝之人,冒充入京學(xué)子?!?/p>

            “驛吏難以一一分辨真?zhèn)危瑢?dǎo)致資源更加緊張,真正有才學(xué)的學(xué)子反而可能得不到妥善安置?!?/p>

            李徹聞言,沉吟片刻,開(kāi)口道:“既然資源有限,又魚(yú)龍混雜,那便設(shè)下一道門檻,將那些渾水摸魚(yú)之輩篩選出去,將有限的資源留給真正的人才?!?/p>

            張泛面露疑惑:“陛下的意思是?”

            李徹干脆地說(shuō)道:“很簡(jiǎn)單,傳令各驛站,凡欲享受免費(fèi)食宿待遇者,需當(dāng)場(chǎng)背誦《論語(yǔ)》,由同期入住的其他學(xué)子共同監(jiān)督?!?/p>

            “凡背誦時(shí)磕磕絆絆、遲疑不定,乃至根本背不出來(lái)的,一律視為假冒,立刻驅(qū)離驛站,不予接待!”

            李徹本人并非儒家思想的擁躉,不相信‘半步論語(yǔ)治天下’的鬼話。

            但也他深知,《論語(yǔ)》對(duì)于這個(gè)時(shí)代的讀書(shū)人而言,乃是啟蒙必讀的書(shū)籍,是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

            就如同后世學(xué)生必須熟記乘法口訣表一樣,背不下來(lái)還算什么學(xué)生?

            此法簡(jiǎn)單直接,能有效篩掉大部分濫竽充數(shù)之徒,留下真正的讀書(shū)人。

            當(dāng)然,也可能真有讀書(shū)人背不下來(lái)《論語(yǔ)》,但這也不算誤傷。

            若連《論語(yǔ)》都無(wú)法流暢背誦,那說(shuō)明此人根本未曾認(rèn)真讀過(guò)書(shū),連最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度都沒(méi)有。

            這等人物,還想來(lái)科舉碰運(yùn)氣謀求官身,當(dāng)朕的朝堂是垃圾場(chǎng)不成?

            張泛眼睛一亮,連忙記下:“臣遵旨,此法大善!”

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            這時(shí),諸葛哲又開(kāi)口道問(wèn)道:“陛下,如今學(xué)子們已從四方陸續(xù)趕來(lái),不知這會(huì)試之期定在何時(shí)?總需給天下一個(gè)明確章程,以便學(xué)子們安心備考?!?/p>

            李徹早有計(jì)較:“從最偏遠(yuǎn)的行省趕到帝都,即便路途順利,至少也需兩月之久?!?/p>

            “朕不能讓邊境學(xué)子白跑一趟,這樣,以三個(gè)月為限,給天下學(xué)子充足的趕路時(shí)間?!?/p>

            “三個(gè)月后,準(zhǔn)時(shí)在帝都舉行恩科會(huì)試!”

            “陛下圣明?!敝T葛哲點(diǎn)頭,隨即又問(wèn),“此乃新朝第一次科舉,即便陛下胸有丘壑,對(duì)科舉制已有完整構(gòu)想,但我等皆不知具體該考校哪些內(nèi)容,若無(wú)細(xì)則,恐難執(zhí)行?!?/p>

            李徹聞言,臉上露出帶著惡趣味的笑容:“無(wú)妨!此次會(huì)試的所有題目,由朕親自來(lái)出!”

            他心中早已躍躍欲試。

            也是時(shí)候,讓這些古人親身感受一下,后世‘應(yīng)試教育’體系下,學(xué)生們被各種刁鉆題型所支配的恐懼了!

            他要出的絕非死記硬背的章句,而是真正能考察實(shí)務(wù)見(jiàn)解的策論。

            還有一些基礎(chǔ)常識(shí),這批學(xué)子大概率要發(fā)往各地基層,五谷不分可不成。

            當(dāng)然,考題也不可能太刁鉆,更不可能脫離古人的知識(shí)體系,總不能考古代人三角函數(shù)吧。。。。。。

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