祭程氏妹文
陶淵明
維晉義熙三年五月甲辰,程氏妹服制再周。淵明以少牢之奠,俯而酹之。
嗚呼哀哉!惟我逮事,慈妣早世。時(shí)尚孺嬰,未知有志。弱冠逢家乏,母兄見驕,不涉經(jīng)學(xué)。彭澤去官,家貧無儲(chǔ)。值汝登行,百罹備經(jīng)。存翹勤而匪懈,沒吾歡于一朝。余嘗學(xué)仕,纏綿人事。流浪無成,懼負(fù)素志。斂策歸來,爾知我意。常愿攜手林下,夷險(xiǎn)相俱。豈謂程氏,快及中年,奄然朝露。階庭空矣,棺殯遠(yuǎn)歸。感惟崩號(hào),興言泣血。
尋念平昔,觸事未遠(yuǎn)。書疏猶存,遺孤滿眼。如何一往,終天不返!寂寂高堂,何時(shí)復(fù)踐?藐藐孤女,曷依曷恃?煢煢游魂,誰主誰祀?奈何!奈何!
汝之豐才,奈何無用?汝之清識(shí),曾不克申。昔在江陵,重罹天罰。兄弟索居,乖隔楚越。伊我與爾,百哀是切。黯黯高云,蕭蕭冬月。白雪掩晨,長(zhǎng)風(fēng)悲節(jié)。感惟崩號(hào),興言泣血。
余惟人斯,昧茲近情。蓍龜有吉,制我祖行。望廬指期,臨穴永訣。遺情想像,顧影凄惻。
昔先君之愛女,即同生之娣也。自幼及長(zhǎng),未嘗遠(yuǎn)離。相彼鳥矣,猶求友聲。矧伊同氣,情過友生。歡樂永絕,悲痛靡愆。
嗚呼哀哉!余既有志,爾亦同懷。奈何舍我,一旦長(zhǎng)乖。昔我聞喪,將自吳越。內(nèi)顧奔弛,事與愿違。天地遼闊,中涂徘徊。臨穴永訣,撫櫬盡哀。遺情想像,顧景銜悲。
今我來思,涕零東楚。天高路遙,人生幾何!奄忽若飆,臥莫知所。棄我丘園,在天之隅。存既不可見,沒又不可聞。日徂月流,寒暑代遷。死生異方,存亡有間。侯星叫月,夕夢(mèng)宵魂。臨祠感痛,中心若摧。
嗚呼哀哉!尚饗!
……
賞析:
《祭程氏妹文》是陶淵明為悼念遠(yuǎn)嫁武昌不幸早逝的妹妹而作。在古代,交通不便,親人分離后相聚不易,妹妹的離世對(duì)陶淵明而言是沉重打擊,他飽含悲痛寫下此文,以寄哀思。
一、情感真摯深沉
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痛失至親的悲慟:文章開篇“維晉義熙三年,五月甲辰,程氏妹服制再周。淵明以少牢之奠,俯而酹之”,直接點(diǎn)明祭奠時(shí)間與緣由,質(zhì)樸的敘述已隱隱透出哀傷?!叭绾我煌?,終天不返!”這突如其來的詰問,如晴天霹靂,將作者痛失妹妹的悲慟毫無保留地宣泄而出,那種至親永別的絕望與痛苦,瞬間擊中讀者內(nèi)心。
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回憶往昔的溫情與眷戀:“我年二六,爾才九齡。爰從靡識(shí),撫髫相成?!弊髡呋貞浤晟贂r(shí)與妹妹相伴成長(zhǎng),自己十二歲,妹妹僅九歲,從懵懂無知起便相互扶持。這段童年回憶滿是溫情,也正因如此,此刻的生死相隔才更顯殘酷。“方當(dāng)偕老,中路先傾。”本期待與妹妹相伴到老,她卻中途離世,強(qiáng)烈的反差進(jìn)一步加深了作者的眷戀與哀傷,往昔的歡樂與當(dāng)下的悲痛交織,情感真摯濃烈。
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對(duì)妹妹品德的敬重與追思:“德音孔昭,幽明永隔?!备叨荣潛P(yáng)妹妹美好的品德聲名遠(yuǎn)揚(yáng),即便生死殊途,她的品德依然熠熠生輝。作者通過對(duì)妹妹品德的追思,表達(dá)出對(duì)她的敬重,這種敬重與親情融合,使情感層次更為豐富,不僅是親人離世的悲痛,更是對(duì)美好品德消逝的惋惜。
二、結(jié)構(gòu)清晰有序
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點(diǎn)明祭奠緣起:文章開篇交代祭奠的具體時(shí)間“維晉義熙三年,五月甲辰,程氏妹服制再周”,并說明以少牢之禮祭奠,讓讀者迅速了解寫作背景,為全文奠定哀傷基調(diào)。
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回憶過往情誼:從“我年二六,爾才九齡”開始,作者詳細(xì)回憶與妹妹一同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,從童年的相伴到對(duì)未來偕老的期許,再到妹妹的突然離世,時(shí)間線索清晰,情感隨回憶層層遞進(jìn),逐步展現(xiàn)出對(duì)妹妹的深厚情誼和失去她的痛苦。
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抒發(fā)內(nèi)心悲痛與祝愿:在回憶之后,作者直抒胸臆,表達(dá)妹妹離世帶來的巨大悲痛,如“感惟崩號(hào),興言泣血”,最后以“庶幾有知,魂兮不遐。嗚呼哀哉!”寄托希望妹妹在天之靈能感知自己的思念與祭奠之情,使文章在悲痛氛圍中結(jié)束,結(jié)構(gòu)完整。
三、語言質(zhì)樸自然
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