黑巖小說

第8章 老師，我可以試試（第2頁）

教室里響起熱烈的掌聲，除了極個(gè)別同學(xué)有點(diǎn)不爽之外，大部分人其實(shí)是覺得江潯比較厲害的。

在這種場合下不僅表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定，而且還把問題回答得這么漂亮，這可不太容易。

沒見到其他同學(xué)回答問題時(shí)要么結(jié)結(jié)巴巴的，要么緊張得大腦短路嗎？

江潯這表現(xiàn)，可謂是給三班掙足了臉面。

坐在教室后面的史廷波松了一口氣的同時(shí)，也暗暗驚訝。

他沒想到江潯這段時(shí)間的快速刷書復(fù)習(xí)，似乎還真有作用，這讓他對(duì)江潯又重新升起了一些希望。

看來以后還是要再多多關(guān)注這小子，爭取讓他數(shù)學(xué)成績?cè)诟呖记澳苓_(dá)到一百分以上。

楊開藝和陳詩璇也在看著江潯，只不過兩人的眼神完全不同。

楊開藝是帶著一絲佩服的，這家伙為什么能這么鎮(zhèn)定，她每次站起來都緊張得臉頰發(fā)燙。

而陳詩璇，則是突然發(fā)現(xiàn)江潯認(rèn)真回答問題的時(shí)候真的挺帥的。

不過隨著課堂繼續(xù)下去，老師也沒再抽江潯回答問題，因?yàn)樗琅f沒有聽課。

后面復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，都是關(guān)于利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性問題，包括帶參數(shù)的函數(shù)。

隨著難度的增大，課堂幾乎成了老師和少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的主場，大部分問題都只有幾個(gè)人在回答。

直到最后階段，老師拿出了一個(gè)題目，讓大家進(jìn)行隨堂練習(xí)，并且要抽人上去當(dāng)堂演示解題步驟。

題目看起來很簡單：函數(shù)f(x）等于1減e的-x次方。

第一問，證明：當(dāng)x大于-1時(shí)，f(x）大于等于x+1分之x；

第二問，設(shè)當(dāng)x大于等于0時(shí)，f(x）小于等于ax+1分之x，求a的取值范圍。

當(dāng)眾人看完題目之后，一個(gè)個(gè)都埋著頭一臉懵逼。

第一問就有絕大部分人不知道該怎么入手，第二問更是毫無頭緒。

江潯此時(shí)已經(jīng)放下了英語書，他刷得有些惡心想吐。

看到黑板上的題目，感覺還有點(diǎn)意思，便低頭演算起來，正好檢驗(yàn)一下最近刷書的成果。

第一問，簡單。

把f(x）帶到不等式中去，移項(xiàng)變形，構(gòu)造函數(shù)；

求導(dǎo)，求最小值，把最值點(diǎn)帶進(jìn)去，原不等式證明成立！

第二問，有點(diǎn)難度了，江潯皺眉思考了四五分鐘，才開始動(dòng)筆。

分類討論a的取值，同樣要構(gòu)造函數(shù)，求導(dǎo)，判斷單調(diào)區(qū)間。

雖然方法和第一問類似，但因?yàn)閰?shù)a的不確定性，需要討論多種情況，難度直線上升。

江潯花了近十分鐘才寫出了完整的解題過程。

此時(shí)老師已經(jīng)找了兩個(gè)人上去做第一問，一個(gè)是張韜，另一個(gè)是學(xué)習(xí)委員陳亮。