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            第381章(第2頁)

            始皇頷首:

            “嗯,怎么了?”

            小崽崽無法接受這個事實:

            “我家不是國都嗎?為什么國都用的語言會是方言?”

            始皇遺憾地告訴他:

            “不是,現(xiàn)在的國都在北邊,是以前燕國的都城?!?/p>

            小崽崽看過秦始皇滅六國的故事,更加難以接受了。燕國都被滅了,燕國都城憑什么當國都啊,可惡,他大秦不服。

            雖然崽崽已經(jīng)忘記了自己是大秦太子。

            可骨子里的潛意識還是存在的,扶蘇就是喜歡秦國。

            好在父親告訴他,官話和燕國的方言也不一樣。既然不是讓他學燕語,那他的意見就沒有那么大了。

            扶蘇認真地記住了拼音的讀寫,然后開始一個個記憶文字的拼讀。

            作為一個學過七國文字、熟練掌握雅言和多國語言的超級學霸,再學一門不在話下。本來始皇都想著兒子不想學現(xiàn)代發(fā)音也沒什么,這也不是必須掌握的技巧。

            哪怕是考試要考,也頂多小學考一考。等到了中學大學,基本就不怎么能用到拼音了。

            然而扶蘇決不允許自己有不會的:

            “我可以學!”

            他是要門門考滿分給父親爭光的,怎么能放棄小學的成績?

            而且他都偷偷打聽到了,成績特別好的人可以跳級,提前上大學。上完大學就解脫了,扶蘇想縮短自己的學習生涯。

            始皇看他這么積極,也不攔著。

            想學就學吧,府君也說絕大多數(shù)殘缺位面別看所處的年代參差不齊,其實他們用的都是繁體字、簡體字和現(xiàn)代普通話。

            因為故事是現(xiàn)代人寫的。

            如果扶蘇學會了這些現(xiàn)代知識,以后去了這些位面,哪怕地府光屏出bug不幫忙翻譯了,也不至于淪落為語言文字都不通的怪人。

            始皇干脆也陪著兒子一起學。

            本來始皇打算的好好的,自己教兒子?,F(xiàn)在變成他也要學習了,只能安慰自己共同進步也是一種難得的體驗。

            拼音不難,聰明好學的父子倆很快就掌握了。就是對照著拼音記憶文字有點麻煩,幸好很多在古代就是同音字的文字,到了現(xiàn)代依舊是同音字。

            這樣一來,記住一個字的音,其他字的也都能反推,頂多聲調(diào)不同。

            可惜不是所有同音字都這樣的。

            語言在發(fā)展的過程中完成了精簡,不僅漸漸摒棄掉了難發(fā)的濁音、彈舌音、顫舌音等,還把一些字合并成一個讀音了。

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