佟壘將他的腦袋推回課本前:“沒事多看看書?!?/p>
陳晨看著書上的pcr技術,頓感頭暈:“生物好難啊。”
佟壘:“那就換一門,看看物?!?/p>
陳晨:“這玩意兒簡直就是來折磨人的,好人誰愛學物啊。”
佟壘也覺得物難,做個題就像在走迷宮,怎么找都找不著頭緒,繞來繞去把自己都給繞暈了,陳晨基礎差,學不會也情有可原。于是建議:“那你看看語文?!?/p>
陳晨:“我不喜歡爬山?!?/p>
佟壘黑線,昨天他們剛學的《蜀道難》,今天語文老師要考察背誦的。
兩人說話的時候,秦疏一直在座位上。
聽著他們沒營養(yǎng)的對話,秦疏眸中閃現(xiàn)笑意,佟壘現(xiàn)在才有了高中生的樣子,這是個好現(xiàn)象。
陳晨這樣明顯是放棄治療了,反正他家有錢,不缺大學上,佟壘決定不再跟自己為難,就說:“哥忙著呢,去角落玩泥巴去吧?!?/p>
陳晨齜牙,上來就是鎖喉偷襲。佟壘鄉(xiāng)野里練的野路子,肩膀下沉,反手就是一個猴子偷桃,瞬間將人拿捏。
陳晨:“嗷嗷嗷,快撒手?!?/p>
旁觀的秦疏:意念有點兒痛。
重生黑蓮花的聲優(yōu)老攻13
上課鈴響起,
牟老師踩點進了班級,進班第一件事是習慣性地看一眼教室墻壁上的掛鐘。
“上課!”
“起立。”
“老師好?!?/p>
走完固定流程,牟老師掃視了一眼全班,
開口道:“現(xiàn)在,
找同學背一下《蜀道難》?!?/p>
牟老師的風格就是新課前抓五個學生考背誦,
先叫兩個背誦困難戶,
背不下來就站著,
再叫兩個中等生和一個優(yōu)等生,后三名學生都背下來后,再給背不下來的學生一個機會,
這個時候如果還是背不下來,那就給老師做全程陪站員。
從前陳晨胖,考慮到他的身體情況,
老師即便叫到他也不會讓他站全程,