“無論爾等是想改良軍械,設(shè)計新式戰(zhàn)車,是想離間分化,不戰(zhàn)而屈人之兵,是想利用天時地利,設(shè)下奇謀陷阱,亦或是想從民生經(jīng)濟入手,從根本上瓦解敵方戰(zhàn)爭潛力……皆可!”
“我只看一點——”
贏子夜的聲音帶著一種不容置疑的力量!
“一旦真給予爾等相應(yīng)的權(quán)柄、資源與地位,爾等在這作業(yè)上所謀劃的一切,是否有成功的可能?”
“其邏輯是否自洽?”
“其構(gòu)想是否具備可行性?”
“記住,我要的不是空談,而是真正能夠落地,能夠經(jīng)世致用的方略!”
這個作業(yè),無疑極具挑戰(zhàn)性,也極其開放!
它不僅僅是考核學(xué)子們對知識的掌握。
更是考驗他們的想象力、創(chuàng)造力、統(tǒng)籌能力以及對現(xiàn)實問題的洞察力。
堂下瞬間一片寂靜。
所有學(xué)子都陷入了巨大的震驚之中!
如此開放,如此貼近現(xiàn)實,又如此賦予想象空間的作業(yè),他們從未遇到過!
這比死記硬背經(jīng)義,或者解答固定的策論題目,要困難得多,但也有趣得多!
尤其是那些曾親歷西域戰(zhàn)火的機關(guān)術(shù)弟子,更是激動得滿臉通紅,摩拳擦掌。
腦海中,已經(jīng)開始飛速構(gòu)思如何改進當(dāng)時的攻城器械。
或者設(shè)計專門針對不死軍團弱點的特殊機關(guān)。
“作業(yè)不限完成時限,但望爾等用心。”
贏子夜最后說道,“優(yōu)秀者,其策論不僅可登書院龍虎榜,更可由書院直接呈送相關(guān)部門,乃至……御前?!?/p>
最后四個字,如同投入油鍋的火星,瞬間點燃了所有學(xué)子的激情!
御前!
這意味著他們的才華,有可能直接被皇帝陛下看到!
這是何等的機遇!
“謹遵山長之命!”
數(shù)百學(xué)子齊聲應(yīng)道。