江蕓蕓感動地點了點頭。
——課上一直覺得老師在瞪我,一定是昨天沒睡好!
——多好的老師??!
——他關(guān)心我!
“你這個上課上這么快?”等人走后,唐伯虎早已按耐不住,湊上去問道,“你都聽懂了?!?/p>
江蕓蕓開始重新整理筆記,一臉敷衍:“很快嗎?”
唐寅放在現(xiàn)在十有八九是個多動癥患者,見江蕓蕓不理他,就忍不住東摸摸西碰碰。
“這是我的蘭花?!彼氖謩偡诺教m花上,背后就傳來一個幽幽的聲音。
祝允明眼疾手快,一邊道歉,一邊把人拖走,熟練到令人心疼。
“我們也該走了?!彼讶税丛谝巫由?,板著臉說道。
唐伯虎無辜眨了眨眼,大放厥詞:“我還打算做我們蕓哥兒的小書童,掙錢養(yǎng)你呢,可要多跟著點課程,免得說不上話?!?/p>
此話一出,黎循傳大驚失色。
——這人沒毛病吧。
祝允明尷尬得恨不得閉眼暈倒。
就連正在給江蕓蕓燒水的樂山也突然有一種急迫的危機感,腦子里飛快閃過無數(shù)念頭。
——做書童原來也要讀書。
——這人真的要和他搶工作。
——好想揍人啊。
江蕓蕓一心沉浸在自己的事情中,她記性好,老師課上講的內(nèi)容能回憶出七八十,只是黎淳教授的內(nèi)容對她來說還是太過陌生,之前問問題也忘了這個問題,現(xiàn)在重新整理筆記發(fā)現(xiàn)卡住了。
“《左傳》中關(guān)于禮的定義是一個還是兩個來著?!苯|蕓苦惱地敲了敲腦袋,“好像漏記了一個?!?/p>
“你說的是隱公十一年里的‘禮,經(jīng)國家,定社稷,序民人,利后嗣者也’,還是文公七年中的‘正德、利用、厚生,謂之三事。義而行之,謂之德、禮’,這兩句都是為了闡述禮的重要性2?!碧撇⑴吭诖皯羟?,笑瞇瞇說道。
江蕓蕓吃驚問道:“這些你都會背?”
唐伯虎聳了聳肩:“背書又不難?!?/p>
“那你記性也太好了?!苯|蕓羨慕說道。
唐伯虎虛偽地笑了笑,手中的扇子又開始調(diào)皮地點著江蕓蕓的肩膀:“不才,過目不忘?!?/p>
江蕓蕓寫字的手停在原處,隨后下一次看向祝允明。