他深吸一口氣,強迫自己從剛才的暴怒中冷靜下來。
回頭望去,音樂系師生們期待的目光匯成一股無形的力量,支撐著他。
這一戰(zhàn),不僅為個人榮辱,更為整個系的尊嚴!
他緩緩閉上雙眼,又一次深呼吸,感受著胸腔的起伏。
那顆因憤怒而狂跳的心,終于漸漸歸于平穩(wěn)。
孫國濤見他準備完畢,立刻聲音洪亮地宣布:
“好的!那么下面,就讓我們首先有請音樂系的牛誠副主任,為我們分享他今天這首‘夏天’主題的輕音樂作品,以及它背后的創(chuàng)作故事!大家,掌聲歡迎!”
“嘩——!”
掌聲雷動。
然而,牛誠并未立刻開口。
他下意識地瞥向許念,那眼神極其復雜,交織著不屑、嫉妒,以及一絲只有他自己能讀懂的懷念。
‘許念……’他心底冷笑,‘你不會知道,今天我用來擊敗你的這首曲子,靈感恰恰源于我永遠也得不到的那個人……’
收回目光,他語氣瞬間切換為一種充滿藝術氣息的憂郁,緩緩開口:
“這首曲子,靈感源自許多年前,那時我還只是個本科生?!?/p>
他頓了頓,仿佛陷入了回憶,“就在這所學校,一個暑假前夕的夏夜。我記得很清楚,那晚月色溶溶。”
“我獨自在學校的人工湖邊散步,然后,我看到了一個此生難忘的畫面——一個身穿潔白連衣裙的女孩,宛如月光下的精靈,在湖邊靜靜漫步?!?/p>
“那一刻,美得不似凡間。”
“這個鏡頭,從此便烙印在我腦海里,成了一幅永恒的畫?!?/p>
“多年來,我無數(shù)次想用音符描繪這個夏夜的美好,卻總覺得自己能力尚淺,不敢觸碰那份神圣?!?/p>
“直到去年夏天,當我再次踱步湖邊,那個白裙身影重現(xiàn)于腦海,一段旋律便不期而至?!?/p>
“于是,我為她取名——《盛夏》?!?/p>
牛誠那充滿藝術腔調(diào)的獨白,在排練室里緩緩回蕩。
許多多愁善感的女學生瞬間被這個“月下白裙少女”的故事俘獲,眼波流轉(zhuǎn),盡是感動。
“哇,好浪漫??!”
“能讓牛主任念念不忘這么多年,那個女孩一定美若天仙吧?”
然而,人群中幾位資歷較深的古典系教師聽到“人工湖”、“白裙少女”這幾個關鍵詞,卻不約而同地交換了一個了然的眼神。
他們瞬間猜到了牛誠口中的“精靈”是誰,目光又極有默契地瞟向許念,最終只是心照不宣地笑了笑。
張揚聽完這番“深情告白”,心中也是一動。
‘不會吧?’他暗自思忖,‘牛犢子難道寫的是胡文慧?’
隨即又鄙夷地冷哼一聲:‘哼,舔狗。當初追胡文慧的那幫人里,你這“牛犢子”連排號的資格都沒有!’