螯áo,螃蟹等節(jié)肢動(dòng)物的第一對(duì)腳,像鉗子,能開(kāi)合,用來(lái)取食、自衛(wèi)?!盾髯印駥W(xué)》:“蟹六跪而二螯?!保ü颍耗_。)
關(guān)于《荀子·勸學(xué)》中的名句“蟹六跪而二螯”,我們將從原文語(yǔ)境、字詞辨析、創(chuàng)作背景、核心寓意及現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行深入解讀。
一、故事原文與語(yǔ)境
此句出自《荀子·勸學(xué)篇》,是荀子為論證學(xué)習(xí)需要專(zhuān)心致志、用心專(zhuān)一所舉的一個(gè)精妙比喻。
相關(guān)原文選段:
積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。
二、全文注釋與翻譯
1。單字與詞語(yǔ)注釋
·跪:此處是關(guān)鍵。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,“跪”指膝蓋著地的動(dòng)作。但在古漢語(yǔ)中,尤其是先秦時(shí)期,“跪”常指腳或腿(特指關(guān)節(jié)能彎曲的腿)。螃蟹的腳關(guān)節(jié)也是彎曲的,故稱(chēng)之為“跪”。
·六跪:(一個(gè)著名的爭(zhēng)議點(diǎn))按字面是六條腿。但實(shí)際上,螃蟹通常有八只可以爬行的步足(加上兩只螯足,共十只“腳”)。對(duì)此有三種主流解釋?zhuān)?/p>
1。傳抄錯(cuò)誤說(shuō):最被廣泛接受的說(shuō)法,認(rèn)為“六”可能是“八”字在傳抄過(guò)程中發(fā)生的訛誤。
2。古人觀察有誤說(shuō):荀子或當(dāng)時(shí)的人觀察不精,誤以為螃蟹只有六只步足。
3。特定蟹種說(shuō):有學(xué)者認(rèn)為可能先秦時(shí)期某地有一種特殊的蟹只有六只步足,但無(wú)實(shí)證。
·螯:螃蟹變形的第一對(duì)腳,形狀像鉗子,用于取食和自衛(wèi)。
·寄托:安身、存身。
·躁:浮躁、不專(zhuān)一。
2。句義翻譯
“蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙,也沒(méi)有強(qiáng)健的筋骨,(卻能)向上吃地面的泥土,向下飲地底的泉水,這是因?yàn)樗眯膶?zhuān)一。螃蟹有六條腿(實(shí)為八條)和兩只大螯,(但)如果沒(méi)有蛇和黃鱔的洞穴,它就無(wú)處安身,這是因?yàn)樗鼉?nèi)心浮躁、不肯自己挖洞的緣故?!?/p>
三、創(chuàng)作背景與深意
1。創(chuàng)作背景
·時(shí)代與思想:荀子處于戰(zhàn)國(guó)末期,百家爭(zhēng)鳴。他繼承并發(fā)展了儒家思想,特別強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)和環(huán)境對(duì)人的塑造作用,反對(duì)天賦論,其名篇《勸學(xué)》正是這一思想的集中體現(xiàn)。
·寫(xiě)作動(dòng)機(jī):《勸學(xué)》旨在系統(tǒng)地闡述學(xué)習(xí)的重要性、態(tài)度和方法。荀子認(rèn)為,學(xué)習(xí)的根本目的在于修身養(yǎng)性,成為“君子”;而達(dá)成這一目標(biāo)的關(guān)鍵,不在于先天智慧,而在于持之以恒的積累和專(zhuān)心致志的態(tài)度。
2。深意解讀
荀子在此處運(yùn)用了對(duì)比論證的手法:
·正面榜樣:蚯蚓。它自身?xiàng)l件極差(“無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”),但憑借“用心一也”,就能在堅(jiān)硬的土中自由穿行,創(chuàng)造屬于自己的生存空間。這比喻一個(gè)人即使天資平平,只要目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒,也能成就一番事業(yè)。