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第341章 職場(chǎng)迷霧尋方向，凡人破局長(zhǎng)本領(lǐng)（第2頁）

玲玲用仙力完善“工作輔助”功能——電腦會(huì)自動(dòng)記錄他的工作時(shí)長(zhǎng)，當(dāng)他連續(xù)工作超過1小時(shí)，會(huì)彈出“該休息啦”的提示；當(dāng)他想切換到“不重要”的窗口時(shí)，會(huì)提醒“當(dāng)前優(yōu)先完成報(bào)表哦”。周明慢慢養(yǎng)成了“先做重要事”的習(xí)慣，每天的工作不再像以前那樣雜亂，下班時(shí)間也比以前早了近1小時(shí)。

一周后，周明的主管在部門例會(huì)上表揚(yáng)了他：“周明這星期的報(bào)表做得很清晰，活動(dòng)策劃的框架也很完整，比以前有條理多了！繼續(xù)保持！”周明坐在座位上，心里暖暖的——這是他入職以來第一次被主管公開表揚(yáng)。

他走到葉塵身邊，遞給他一杯剛買的咖啡：“葉塵哥，謝謝你。以前我總覺得自己是‘職場(chǎng)菜鳥’，什么都做不好，現(xiàn)在我知道，只要找對(duì)方法，我也能把工作做好。這杯咖啡你嘗嘗，是你喜歡的無糖美式?！?/p>

葉塵接過咖啡，看著周明眼里的光，心里很欣慰——這是他們解決的第一個(gè)職場(chǎng)能力案例，也是上班族突破“無效忙碌”的開始。

二、會(huì)議室的“聲音”：沉默的想法，清晰的表達(dá)

負(fù)責(zé)“溝通表達(dá)能力”組的柳若雪、沈清薇和蘇瑤，在周明公司的會(huì)議室里，遇到了第二個(gè)目標(biāo)——運(yùn)營(yíng)部的李琳。李琳和周明同期入職，做事很認(rèn)真，每次開會(huì)前都會(huì)提前準(zhǔn)備好想法，可一到會(huì)議室，要么被同事打斷，要么因?yàn)榫o張說不清楚，久而久之，她就很少在會(huì)上發(fā)言了，主管總說她“缺乏主動(dòng)性”。

“上次討論新產(chǎn)品推廣方案，我提前查了很多競(jìng)品資料，想建議做短視頻推廣，可剛說‘我覺得可以試試……’，就被張哥打斷了，他說短視頻成本太高，然后大家就跟著討論別的了，我沒機(jī)會(huì)把后面的成本控制方法說出來?！崩盍兆跁?huì)議室的角落，手里攥著一張寫滿筆記的紙，聲音很小。

沈清薇看著李琳手里的筆記，上面不僅寫了短視頻推廣的思路，還詳細(xì)列了成本控制的具體方法，比如和本地網(wǎng)紅合作、利用公司現(xiàn)有賬號(hào)發(fā)布，比張哥說的“成本高”更有說服力?！袄盍?，你的想法很有道理，只是沒找到合適的機(jī)會(huì)說出來。我們教你幾個(gè)‘會(huì)議表達(dá)小技巧’，下次開會(huì)，你一定能把想法說清楚?！?/p>

李琳搖了搖頭：“我試過，可一到開會(huì)就緊張，話到嘴邊就忘了，而且他們說話都很快，我插不上嘴?！?/p>

蘇瑤悄悄在會(huì)議室的話筒和李琳的筆記本上注入了一道仙力。很快，話筒泛起淡淡的藍(lán)光，當(dāng)有人打斷李琳說話時(shí)，話筒會(huì)發(fā)出輕微的“滴滴”聲，提醒“請(qǐng)讓對(duì)方把話說完”；李琳的筆記本上，她寫的想法旁邊出現(xiàn)了“表達(dá)框架”——“先亮觀點(diǎn)（建議做短視頻推廣）→說原因（競(jìng)品用短視頻推廣效果好）→講方法（和本地網(wǎng)紅合作，控制成本）→總結(jié)（短期能提升產(chǎn)品曝光）”，還標(biāo)注了“發(fā)言時(shí)看著主管，語速放慢”。

“這、這是……”李琳拿起筆記本，按照上面的“表達(dá)框架”，試著小聲說了一遍自己的想法，這次竟然沒忘詞，“我好像知道該怎么說了！”

“李琳，這是‘會(huì)議表達(dá)輔助’的仙力加持?！绷粞┬χf，“我們幫你做一個(gè)‘發(fā)言準(zhǔn)備卡’，把你的想法按照‘觀點(diǎn)-原因-方法-總結(jié)’的框架寫下來，開會(huì)前多念幾遍，熟悉一下；另外，下次開會(huì)時(shí)，你可以坐在離主管近一點(diǎn)的位置，等大家討論到相關(guān)話題時(shí)，主動(dòng)舉手說‘我有個(gè)補(bǔ)充建議’，這樣主管會(huì)注意到你，也不容易被別人打斷。”

第二天，運(yùn)營(yíng)部又開新產(chǎn)品推廣會(huì)。這次，李琳提前做了“發(fā)言準(zhǔn)備卡”，坐在了離主管近的位置。當(dāng)大家討論到“推廣渠道”時(shí)，她深吸一口氣，舉手說：“主管，我有個(gè)補(bǔ)充建議，關(guān)于短視頻推廣的?！敝鞴茳c(diǎn)了點(diǎn)頭：“你說說看?！?/p>

李琳按照準(zhǔn)備卡上的框架，慢慢說：“我覺得可以試試短視頻推廣，因?yàn)槲也榱烁?jìng)品數(shù)據(jù)，他們最近用短視頻推廣，產(chǎn)品曝光量提升了30%；成本方面，我們可以和本地小網(wǎng)紅合作，他們的報(bào)價(jià)不高，再利用公司現(xiàn)有的抖音賬號(hào)發(fā)布，不用額外買流量；這樣短期就能提升產(chǎn)品曝光，還能積累用戶。”

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她說完后，會(huì)議室里安靜了幾秒，張哥想反駁，主管先開口了：“李琳這個(gè)建議很具體，成本控制方法也可行，比我們之前說的‘成本高’更有說服力。這樣，你牽頭做一個(gè)短視頻推廣的詳細(xì)方案，下周一交給我?！?/p>

李琳愣住了，反應(yīng)過來后，趕緊點(diǎn)頭：“好！謝謝主管！”她坐在座位上，手心雖然出汗，心里卻很激動(dòng)——這是她第一次在會(huì)上完整表達(dá)自己的想法，還得到了主管的認(rèn)可。

接下來的幾天，柳若雪和沈清薇幫李琳完善短視頻推廣方案，教她怎么和網(wǎng)紅對(duì)接、怎么寫短視頻腳本；蘇瑤用仙力完善“表達(dá)輔助”功能，當(dāng)她寫方案遇到瓶頸時(shí)，筆記本會(huì)自動(dòng)彈出“可以參考競(jìng)品的腳本結(jié)構(gòu)哦”的提示。李琳的方案做得很完整，下周一交給主管時(shí)，主管連連稱贊：“做得很細(xì)致，沒想到你這么有想法！”

一周后，李琳牽頭的短視頻推廣方案正式落地，上線三天，產(chǎn)品曝光量就提升了25%，主管在部門群里公開表揚(yáng)了她：“李琳這次的方案很成功，大家要向她學(xué)習(xí)，多主動(dòng)表達(dá)自己的想法！”

李琳看到消息，嘴角揚(yáng)起了笑容。她走到柳若雪身邊，遞給他一張自己做的短視頻腳本：“柳姐，謝謝你。以前我總覺得自己‘不會(huì)說話’，現(xiàn)在我知道，只要提前準(zhǔn)備好，我也能把想法說清楚，還能做成事。這個(gè)腳本你看看，是下一條要發(fā)的視頻?！?/p>

柳若雪接過腳本，看著上面清晰的框架和有趣的內(nèi)容，心里暖暖的——這是他們解決的第二個(gè)職場(chǎng)能力案例，也是上班族突破“沉默困境”的開始。

三、辦公室的“邏輯”：混亂的報(bào)告，清晰的框架

負(fù)責(zé)“邏輯思維能力”組的吳蓮、蘇晴和吳磊，在周明公司的深夜辦公室里，遇到了第三個(gè)目標(biāo)——市場(chǎng)部的王浩。王浩入職兩年，做事很勤快，可每次提交的報(bào)告都被主管打回，理由是“邏輯混亂”“重點(diǎn)不突出”。為了寫好報(bào)告，他經(jīng)常熬夜到凌晨，可改來改去，還是達(dá)不到主管的要求，最近變得越來越不自信。