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第259章 拒絕（第2頁(yè)）

潘筠：“我看你剛才就挺高興的。你高興，我高興，師姐又去了一個(gè)麻煩，皆大歡喜的事情，二師兄怎么會(huì)不高興呢？”

妙和：“反正你們就喜歡給二師伯收徒弟唄，可我看那屈樂一點(diǎn)修道的天賦也沒有?！?/p>

陶季點(diǎn)頭，“是沒有，榆木疙瘩，他要想修元力，怕是終其一生都感悟不到靈氣，以靈化元，只能習(xí)武，達(dá)到武力最頂峰時(shí)或許能感悟到以內(nèi)力化元力，踏入第一侯?！?/p>

只有進(jìn)入第一侯，才算是真正的修道之人。

可以說，現(xiàn)在車上坐的人里，沒一個(gè)真正的踏進(jìn)那個(gè)行列。

更細(xì)致一點(diǎn)，玄妙曾經(jīng)半只腳踏進(jìn)去了，而潘筠，現(xiàn)在半只腳在里面。

陶季看了看玄妙，又看了看潘筠，道：“而我們?nèi)迳讲]有適合他的武功秘籍，他來拜師，只會(huì)誤他?！?/p>

潘筠：“龍虎山學(xué)宮里不也有很多師兄師姐只能習(xí)武，不能修元嗎？”

“他們現(xiàn)在沒有修元，卻有那個(gè)天賦，不像屈樂，是個(gè)十足十的朽木，沒有一絲可能。”

潘筠就很好奇，“師兄，你們是怎么確定一個(gè)人有修道的天賦的？”

因?yàn)樵?6世紀(jì)，他們是有儀器檢測(cè)的，孩子一出生，三歲，六歲，八歲……都可以免費(fèi)測(cè)試。

通過儀器，他們可以看到孩子對(duì)天地靈氣的親和度，還有各個(gè)維度的天賦，所以很多孩子從出生就被規(guī)定了賽道。

比如她，第一次測(cè)試之后她就被重點(diǎn)培養(yǎng)。

知道她的天賦維度之后，國(guó)家不會(huì)強(qiáng)迫她選擇，但她從小的玩具是陣盤，只要出門踏青，打小怪，他們就會(huì)給她大量的符箓……

從用，到知道這些符箓和陣盤可以賺很多錢，潘筠從八歲開始就確定了自己將來要學(xué)符箓和陣法。

但這個(gè)世界沒有檢測(cè)儀器，她以前以為學(xué)宮里那些學(xué)生和她一樣，是被他們的師長(zhǎng)用元力探過經(jīng)脈天賦后確定的。

接觸多了才知道，他們的師長(zhǎng)也未必修煉出元力，所以不能親自為他們探出天賦。

王費(fèi)隱還是獨(dú)特的。

那她就有點(diǎn)好奇了。

陶季道：“很簡(jiǎn)單，讓他們學(xué)畫符?！?/p>

潘筠：“畫符？”

潘筠立刻反應(yīng)過來，“是通過畫符，觀察他們溝通天地靈氣的情況？”

“不錯(cuò)，他們可能沒有元力，甚至連內(nèi)力都沒有，但符文就是讓身體溝通天地能量的文字，他們只要能畫出來，便可溝通天地靈氣。”

“所以只要能把符文畫出來的人，都有修道的天賦，畫得越快，越完整，符文捕捉到的天地靈氣越多，天賦越高?！?/p>

陶季道：“所以，很多人的天賦從一入行就被確定了，他們?cè)谧鲞@一點(diǎn)時(shí)懵懂無知，并不知道，等他們知道時(shí)，自己就又成了別人的師長(zhǎng)?！迸梭迒枺骸皫熜值姆漠嫷迷趺礃樱俊?/p>