之后才和校門邊的張大海,也即茅塘小學(xué)現(xiàn)任校長,寒暄。
先是問了大寶在學(xué)校的表現(xiàn)。
接著,問學(xué)校有沒有什么需求。
再等幾個(gè)月,妞妞也要來這里讀一年級了,他也想茅塘小學(xué)能越辦越好。
除了師資力量外,在軟硬件上,既然有這條件,就想不弱于城市里的那些小學(xué)。
張大海說。
妞妞這幾個(gè)月,常跟著奶奶來接送大寶。
偶爾,妞妞還會(huì)進(jìn)學(xué)校,到操場或室內(nèi)體育館玩上一會(huì)。
這么說吧,除圖書館,妞妞算是把學(xué)校每個(gè)地方都逛熟了,也獲得一眾老師的喜愛。
據(jù)稱,幾個(gè)班主任都開始暗自爭奪這個(gè)準(zhǔn)新生名額了。
秦向河聽了,則頗為頭疼,不禁看向鉆進(jìn)學(xué)校,在操場上折騰各種器材的妞妞。
這小家伙,和大寶性格截然相反。
大寶在上學(xué)前,就酷愛看連環(huán)畫這些。
上小學(xué),識(shí)字多了,大寶讀得書,也越發(fā)廣泛了。
且,除了在學(xué)校喜歡往圖書館跑外,家里面,也到處堆的都是書。
知道他總在外面奔波,可能會(huì)忙忘記,所以,大寶有想要看的書,經(jīng)常是告訴林四丫。
像這次。
昨天在箱子里看到幾本童話故事,他才知道,林四丫在高海還抽空去下書店的。
然而,在這上面,妞妞則和林四丫如出一轍。
基本上,做到了一看見書就頭疼。
若是有喜歡的連環(huán)畫或故事書,自己也不翻看,要么纏爺爺奶奶給讀,要么干脆去找大寶。
之前聽白鹿在電話里建議,便讓妞妞提前接觸小學(xué)內(nèi)容。
剛好,就用大寶退下的教材。
可今早在飯桌上,聽他爹娘說,幾個(gè)月了,妞妞才看語文書的前幾頁。
至于拼音什么,前幾天才剛剛能默寫完一半……
總之,對妞妞即將進(jìn)入小學(xué),大家都有些焦灼。
張大海卻拍著胸口,稱,下半年入學(xué),一定能將妞妞學(xué)習(xí)提上來。
至于不看書。
也表示能在學(xué)校里糾正,養(yǎng)成良好習(xí)慣。