“陳凡老師,剛才您說到的百家爭(zhēng)鳴真的是太讓我激動(dòng)了。我沒想到,春秋戰(zhàn)國時(shí)期這樣的一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸的時(shí)代,竟然出現(xiàn)了這么多的思想。只是,我有一個(gè)問題,為什么后世我們并沒有看到這一些思想呢?是因?yàn)檫@一些思想沒有流傳下來,還是有其他的原因?”
這個(gè)時(shí)候。
有一位學(xué)子激動(dòng)的向陳凡提問。
對(duì)于這一個(gè)問題,陳凡點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道:“這個(gè)問題提得非常好?!?/p>
當(dāng)然,不提陳凡也會(huì)進(jìn)行解釋。
陳凡說道:“春秋戰(zhàn)國時(shí)期固然百家爭(zhēng)鳴的思想為統(tǒng)治階級(jí)做出了一定的貢獻(xiàn),但是,在秦朝一統(tǒng)天下之后,百家爭(zhēng)鳴就有一些不合時(shí)宜吧。秦朝統(tǒng)治者感覺全國各個(gè)學(xué)派的思想太多太雜,有一些不好統(tǒng)一。不過,當(dāng)時(shí)贏政也沒有辦法。
公元前213年,贏政在咸陽宮舉會(huì)宴會(huì),大家把酒暢言,一不小心就引起了一場(chǎng)師古還是師今的爭(zhēng)論。自然,師古一派不被贏政看好。丞相李斯就說,儒生不師今而學(xué)古,道古以害今,如不加以禁止,統(tǒng)一都有可能破壞。為了天下大一統(tǒng),也為了維護(hù)自己的權(quán)威。李斯向贏政提議,焚燒掉一切不合統(tǒng)一的書籍。后來,又因?yàn)榉绞亢腿迳u謗贏政,贏政便將這一些儒生給殺死了,這便是秦朝焚書坑儒事件。”
“在這一次事件當(dāng)中,有不少學(xué)術(shù)思想遭受到了很大的破壞,也有不少精英份子被殺害。但是,這種焚書坑儒并沒有讓秦朝真正走向強(qiáng)大,反而,因?yàn)榍爻瘎倓偨y(tǒng)一,但其實(shí)內(nèi)部并不穩(wěn)定。一下子推出這樣的大一統(tǒng)思想其他一系列民眾無法接受。最終,一系列農(nóng)民起義爆發(fā),漢朝推翻了秦朝的統(tǒng)治。”
“但這還沒有結(jié)束。當(dāng)時(shí)間來到漢朝,漢高祖比較喜歡道家無為而治的思想。所以在這一段時(shí)間,整個(gè)的學(xué)術(shù)是有一定發(fā)展的??墒牵?dāng)來到漢武帝時(shí)期。漢朝經(jīng)過高祖,惠帝,文帝,景帝……整個(gè)國家的實(shí)力已經(jīng)得到了很大的提升。此時(shí),漢武帝便想改變?cè)瓉矸烙倥牟呗裕D(zhuǎn)為進(jìn)攻。而這樣,那就需要一個(gè)大一統(tǒng)的國家。這個(gè)大一統(tǒng),不只是國家土地的大一統(tǒng),還必需言論,思想上的大一統(tǒng)。但可惜,因?yàn)槭艽呵飸?zhàn)國時(shí)期的影響,在漢武帝時(shí)期仍有各類思想學(xué)派的傳承,甚至還有不少支持者?!?/p>
“為了維護(hù)自己的統(tǒng)一,也為了讓自己的言行能得到完全一至得施行,漢武帝便想推行儒家思想。并且,他還希望能招到很懂儒家思想的大家。漢武帝決定親自主持考試,在這其中,有一位叫做董仲舒的考生,在回答漢武帝的考題時(shí),回答的非常好。漢武帝非常高興,于是就重用了董仲舒。后來,董仲舒便向漢武帝提出了【罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)】的建議,意思是廢除其他思想,只學(xué)習(xí)儒家的學(xué)說。這個(gè)建議得到了漢武帝的支持,最終,到了現(xiàn)在,春秋戰(zhàn)國時(shí)期流傳下來的各家思想流派,也就少之又少了。”
陳凡講完,卻是嘆了一口氣。
眾人隨著陳凡的嘆氣,卻是看到了一個(gè)如此遼闊的背景時(shí)代。
先是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。
又有秦朝時(shí)期的焚書坑儒。
接著就是漢武帝時(shí)期的罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)。
在這樣的前提之下,人們只感覺內(nèi)心又是一陣波濤洶涌。
我們的歷史不僅僅體現(xiàn)的只是時(shí)間上的長度。
我們的歷史,更為體現(xiàn)的還是思想與文化的厚度。
陳凡便接著說道:“2000多年之后,來到了現(xiàn)代。我們現(xiàn)代是一個(gè)大一統(tǒng)的時(shí)代,但我們這個(gè)時(shí)代與2000多年之前并不一樣。2000多年之前為了自己的統(tǒng)治,漢武帝只好罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)。但2000多年之后,我們的主要矛盾與此前已完全不同。人們已經(jīng)安居樂業(yè),主要矛盾已經(jīng)變成了人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。所以,這個(gè)時(shí)候,我們?cè)僖膊荒軐W(xué)習(xí)漢武帝時(shí)期的罷黜百家,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。通過各個(gè)思想與學(xué)術(shù)之間的交流與發(fā)展,提高人民的生活水平……”
一堂課。
還沒進(jìn)入主題,但卻已經(jīng)進(jìn)入到了高潮。
“我的媽呀,凡哥今天這是在開掛啊。”
“這次百家講壇,我估計(jì)連央視也頂不住?!?/p>
“名字取得好,內(nèi)容更是直通天際,太有逼格,太浩大了?!?/p>
“還有那個(gè)主要矛盾的結(jié)總,我了個(gè)叉,感覺好牛逼。”
眾人已經(jīng)被陳凡這樣的講課給震得斯巴達(dá)了。
特別是那一些學(xué)者。
他們卻是更不清楚的認(rèn)識(shí)到陳凡所說的百家爭(zhēng)鳴的價(jià)值。
他們明白。
這樣的一堂課,哪怕講的是歷史,但在未來也將對(duì)于整個(gè)中華有著巨大的影響。