“小周,你來說說你的看法?!?/p>
周逸塵心里一動,機(jī)會來了。
他沒有立刻回答,而是在腦子里飛快地將這個病例,按照昨晚琢磨的教學(xué)模式重新梳理了一遍。
就像是在給自己備課一樣。
他清了清嗓子,開口說道:“李主任,康老師,我覺得劉師傅這個病,根子不全在胃上?!?/p>
這話一出,康健民有些意外地看了他一眼。
周逸塵繼續(xù)不緊不慢地往下說。
“中醫(yī)講,肝主疏泄,負(fù)責(zé)調(diào)理全身的氣機(jī)。要是肝氣不順了,就容易發(fā)脾氣,心里憋悶?!?/p>
他沒有用那些生澀的術(shù)語,反而打了個比方。
“這就好比,咱們的肝和胃是鄰居。肝這個鄰居脾氣不好,自己不痛快了,就老往胃那個院子里扔石頭、倒垃圾?!?/p>
“這肝氣,就是它扔出來的石頭。石頭一多,胃這個院子自然就堵了,又是脹,又是疼,吃進(jìn)去的東西也消化不了?!?/p>
這個比喻一出來,不光是李志國,連旁邊的康健民眼神都亮了一下。
周逸塵繼續(xù)順著這個思路往下講。
“所以治療上,光是給胃打掃院子,用點健脾和胃的藥,效果肯定慢。咱們得雙管齊下,一邊打掃院子,一邊上隔壁去勸勸那個脾氣不好的鄰居,讓他別再搗亂了?!?/p>
“所以,我建議在原來的方子上,加上柴胡、白芍這幾味藥,疏肝理氣。把源頭上的問題解決了,胃自然就舒坦了?!?/p>
他一口氣說完,整個邏輯清晰無比,層層遞進(jìn)。
這番話,與其說是在回答問題,不如說是在上一堂生動的小課。
他說完,自己心里都感覺對肝氣犯胃這個病機(jī)的理解,又通透了一層。
那種感覺,就像是把一團(tuán)亂麻,徹底理順了。
念頭剛落,腦海里的面板上,一行小字清晰地跳了出來。
【醫(yī)術(shù)技能熟練度+1】
成了!
周逸塵心里一喜,面上卻依然平靜,等著主任的評判。