韶鄲行禮:“拜見(jiàn)太子殿下。”
秦笙笙有樣學(xué)樣,嗓音稚嫩清脆,“拜見(jiàn)太子殿下。”
燕時(shí)序道:“老師請(qǐng)起,小侯爺請(qǐng)起?!?/p>
他嗓音溫潤(rùn),視線(xiàn)落在秦笙笙身上,接著移開(kāi)。
韶鄲高興道:“殿下,秦笙就是我新收的學(xué)生,聰明絕頂,有您當(dāng)年之姿啊!”
燕時(shí)序幼時(shí),韶鄲教過(guò)他幾日,燕時(shí)序便一直將他視為老師。
而燕時(shí)序此次前來(lái),也是因?yàn)樯剜愖詮氖樟饲伢希滩蛔§乓 ?/p>
秦笙的名聲可不就傳遍了上京?
多的是人想看看這位小侯爺?shù)降资窃鯓拥奶熨x絕倫,竟然能讓韶鄲贊不絕口?
于是,燕時(shí)序來(lái)了。
燕時(shí)序溫潤(rùn)如玉的眼眸看向秦笙笙,初見(jiàn)時(shí)她尚在襁褓,如今已經(jīng)這么大了。
燕時(shí)序跟韶鄲你來(lái)我往的說(shuō)了幾句,韶鄲便讓秦笙笙展示一下才藝。
秦笙笙只得背誦了一篇又長(zhǎng)又拗口的詩(shī)文。
燕時(shí)序聽(tīng)她背完,隨意抽查了幾句,秦笙笙都答上來(lái)了。
又??剂似渲械囊馑迹伢象弦泊鹕蟻?lái)了。
燕時(shí)序眸中切實(shí)的劃過(guò)滿(mǎn)意。
秦笙笙被放出去玩,韶鄲和燕時(shí)序還在屋內(nèi)。
韶鄲道:“殿下覺(jué)得這孩子如何?”
燕時(shí)序彎唇,“不錯(cuò)?!?/p>
多的不用他說(shuō),自然會(huì)有人揣摩他的心思。
燕時(shí)序明明能直接向陛下請(qǐng)旨讓秦笙成為他的伴讀。
但燕時(shí)序偏偏不這么做,他要借韶鄲之手讓秦笙成為他的伴讀。
秦笙很聰明,省了他很多力氣。
韶鄲見(jiàn)燕時(shí)序滿(mǎn)意,心中也生出自得來(lái)。
他歲數(shù)大了,給小孩啟蒙還行,要教策論,史學(xué),詩(shī)詞歌賦等等,就有些力不從心。
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