粵語作為中國方言體系中極具特色的一支,其獨(dú)特的語音、詞匯與語法結(jié)構(gòu),為詩歌創(chuàng)作帶來了別樣的審美體驗(yàn)。在《爬山嘅意義》中,“我哋”“咪話”“噈”“諗真下哈”
等粵語詞匯的運(yùn)用,首先賦予文本以鮮明的地域文化色彩。這種方言的介入,打破了普通話詩歌創(chuàng)作的常規(guī)語言范式,形成了一種陌生化的審美效果。俄國形式主義文論家什克洛夫斯基曾提出,藝術(shù)的目的在于使事物陌生化,使形式變得困難,從而延長審美感知的過程?;浾Z詞匯的運(yùn)用,讓讀者在閱讀時需要調(diào)動更多的注意力去理解其內(nèi)涵,這一過程恰恰延長了審美體驗(yàn),使詩歌的語言形式更具張力。
同時,方言的使用又為作品增添了親切感與生活氣息。對于熟悉粵語的讀者而言,這些詞匯是日常交流中頻繁使用的語言符號,它們帶著濃郁的生活溫度,使詩歌仿佛是鄰里間的親切交談,拉近了文本與讀者的距離。這種親切感,與詩歌所探討的人生話題相呼應(yīng),讓深刻的哲理不再遙不可及,而是融入到日常的言語與活動之中。例如
“上山容易下山難啊,咪到腳震震先知喇”,用直白的粵語口語道出登山的切身體驗(yàn),將抽象的人生感悟具象化為身體的感受,使讀者能夠迅速產(chǎn)生共鳴。這種方言運(yùn)用的雙重效果,展現(xiàn)了詩人對語言形式的精妙把握。
二、意象群的構(gòu)建:從具象到抽象的意義升華
詩歌中的意象是詩人情感與思想的載體,《爬山嘅意義》通過構(gòu)建
“山”“路”“人”
等意象群,實(shí)現(xiàn)了從具象描寫到抽象思考的意義升華。“山”
作為核心意象,在詩中具有多重象征意義。它既是現(xiàn)實(shí)中具體的自然山岳,如重陽登高時所攀登的山峰;又象征著人生道路上的目標(biāo)與挑戰(zhàn)?!安閷?shí)要攀上幾多山頭”,這里的
“山頭”
不僅僅是地理意義上的山峰,更是個體在生活中需要跨越的難關(guān)、追求的理想。這種象征手法,與中國古典詩歌中
“山”
的意象傳統(tǒng)一脈相承。例如杜甫《望岳》中
“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,以泰山象征人生的崇高境界;李白《行路難》中
“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,用山川險阻喻指人生道路的艱難。樹科的詩作在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,賦予
“山”
新的時代內(nèi)涵,使其更貼近現(xiàn)代人的生活體驗(yàn)。
“路”
的意象在詩中與
“山”
相互依存,共同構(gòu)成了人生境遇的隱喻。“噈一條路,一直一條路走到黑嘅道”,這里的
“路”
既指登山的路徑,又暗喻人生的選擇與方向。詩人通過描述
“冇可能冇得回頭路,落山過坑,過懸崖”,揭示了人生道路的復(fù)雜性與不可逆性。這種對
“路”
的描寫,讓人聯(lián)想到魯迅在《故鄉(xiāng)》中所說的
“其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”,兩者都強(qiáng)調(diào)了道路的開拓性與未知性。而詩中
“上山容易下山難”
的感悟,則進(jìn)一步深化了對人生道路的思考,指出人生不僅在于追求目標(biāo)的過程,更在于面對結(jié)果與回歸的挑戰(zhàn)。
“人”