他看著老宅的一草一木,這座老宅見證了家族的興衰榮辱,他決定,要把這座老宅好好地保護(hù)起來(lái),讓它成為家族傳承的象征。
早餐過后,朱飛揚(yáng)開始著手準(zhǔn)備去教育部,拜訪左漢武部長(zhǎng)的事情。
他整理了自己關(guān)于成立大學(xué)的想法和方案,準(zhǔn)備在與左漢武部長(zhǎng)的交談中,充分展示自己的誠(chéng)意和決心。
他相信,只要自己努力爭(zhēng)取,一定能夠得到教育部的支持和幫助。
在前往教育部的路上,他不知道自己的想法,能否得到左漢武部長(zhǎng)的認(rèn)可,但他堅(jiān)信,只要自己有足夠的誠(chéng)意和實(shí)力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
當(dāng)他來(lái)到教育部大樓時(shí),被這座宏偉的建筑所震撼。
他深吸一口氣,調(diào)整了一下自己的情緒,然后邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了大樓。
在工作人員的帶領(lǐng)下,朱飛揚(yáng)來(lái)到了左漢武部長(zhǎng)的辦公室。
左漢武部長(zhǎng)是一位和藹可親的老人,他看到朱飛揚(yáng)進(jìn)來(lái),微笑著起身迎接。
朱飛揚(yáng)連忙上前,恭敬地向左漢武部長(zhǎng)問好。
左漢武部長(zhǎng)示意朱飛揚(yáng)坐下,然后開始詢問他的來(lái)意。
朱飛揚(yáng)詳細(xì)地介紹了,自己成立大學(xué)的想法和方案,他強(qiáng)調(diào)了教育對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性,以及自己成立大學(xué)的初衷和目標(biāo)。
左漢武認(rèn)真地傾聽著,不時(shí)地提出一些問題和建議。
他對(duì)朱飛揚(yáng)的想法,給予了高度的評(píng)價(jià),并表示會(huì)認(rèn)真考慮他的建議。
經(jīng)過一番深入的交談,左漢武部長(zhǎng)對(duì)朱飛揚(yáng)的印象更加深刻。
他認(rèn)為,朱飛揚(yáng)是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人,他的想法和方案具有很大的可行性和創(chuàng)新性。他表示,教育部會(huì)全力支持朱飛揚(yáng)成立大學(xué)的計(jì)劃,并為他提供必要的幫助和指導(dǎo)。
朱飛揚(yáng)聽了左漢武部長(zhǎng)的話,心中充滿了感激和喜悅。,他知道,這件事又向前邁進(jìn)了一大步。
離開教育部后,朱飛揚(yáng)心情格外舒暢。
他迫不及待地,想把這個(gè)好消息告訴章秋香老師,他回到老宅,把自己與左漢武部長(zhǎng)的交談情況,向陳河圖和陳洛書說(shuō)了,都非常高興。
他們?yōu)橹祜w揚(yáng)感到高興,在接下來(lái)的日子里,朱飛揚(yáng)開始積極籌備,成立大學(xué)的各項(xiàng)事宜。
歐陽(yáng)晚秋也是幫著朱飛揚(yáng),邀請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外知名的教育專家和學(xué)者,共同商討大學(xué)的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)等問題。
與此同時(shí),朱飛揚(yáng)也是去看望文青竹。
文青竹非常的高興,她跟蔣靈韻總在一起,現(xiàn)在兩個(gè)人總在一起,也總是檢查自己的身體。
確保她和腹中的胎兒,能夠健康平安。
隨著時(shí)間的推移,明天,就是朱飛揚(yáng)去ZY黨校報(bào)到的日子了。