“你講一講道理好不好?如果我掛掉了,你能幸免嗎……還是說(shuō)打算再找個(gè)宿主?”
兩只大眼睛中的霧氣,越發(fā)地濃了,淚珠在眼眶中不住地打轉(zhuǎn)。
“得了,給你!”曲澗磊郁悶地發(fā)話,“誰(shuí)讓咱倆都來(lái)自藍(lán)星呢?唉,相依為命??!”
霧氣在瞬間消散,兩只大眼睛又變得清澈了起來(lái)。
“我這……是被人工智能套路了?”曲澗磊簡(jiǎn)直都不知道該說(shuō)什么好了。
“小湖,你是不是仔細(xì)研究過(guò)《演員的自我修養(yǎng)》?”
話是這么說(shuō),不過(guò)他的心里還是很欣喜。
當(dāng)初在藍(lán)星,小湖的智能化程度就很高了,學(xué)習(xí)能力也強(qiáng),就只差覺醒自主意識(shí)了。
曲澗磊設(shè)計(jì)了很多培養(yǎng)自主意識(shí)的方案,但是真沒敢付諸行動(dòng)——人不能太任性。
可現(xiàn)在他人在帝國(guó),對(duì)這個(gè)社會(huì)沒有太強(qiáng)的認(rèn)同感,小湖真有了獨(dú)立意識(shí),他應(yīng)該歡喜。
在這種環(huán)境里,帝國(guó)能拿他的前身做社會(huì)試驗(yàn),他也不介意拿整個(gè)帝國(guó)做個(gè)社會(huì)試驗(yàn)。
人必自侮,而后人侮之!這世界大抵還是公平的。
不知道小湖是否感知到到了他的這些內(nèi)心戲,下一刻,他的腦海里又出現(xiàn)一副圖像。
圖像上是個(gè)盤腿打坐的人,正是曲澗磊平日里最常見的修煉樣子,五心向天。
只是整個(gè)圖像都模湖得很,而且也不是嚴(yán)格意義上的五心向天。
標(biāo)準(zhǔn)的五心向天,兩只手應(yīng)該放置于兩膝之上,手背向下。
而不標(biāo)準(zhǔn)的五心向天,則是兩手交匯于下丹田處。
既然是交匯,不管哪只手在上,都存在相互的遮蔽,不是真正意義的向天。
不過(guò)這也無(wú)所謂了,曲澗磊知道五心向天是保證更好地感知內(nèi)外,溝通內(nèi)外宇宙。
甚至可以說(shuō),擺出這種姿勢(shì),能更好地吸收來(lái)自宇宙的未知能量。
反正曲澗磊吸收結(jié)晶修煉的時(shí)候,手心就是攥著的,也沒有太大的不妥。
可現(xiàn)在小湖給出的這個(gè)圖像,雙手交匯下丹田不說(shuō),還攥著一根斷簪。
攥著也就罷了,斷簪卻顯得那么粗大,頂端還有碩大的葫蘆頭……
曲澗磊的嘴角抽動(dòng)一下,小湖你到底看了多少個(gè)t,才能想像出這種畫面來(lái)?
不過(guò)這事兒……算了,誰(shuí)讓它還是個(gè)孩子呢?
曲澗磊本來(lái)還有心再看一看文件袋里是什么,但是頭腦又是一陣陣脹痛。
很顯然,小湖已經(jīng)有點(diǎn)饑渴難耐了:快點(diǎn),快點(diǎn)!