“咦?這不是澤西學(xué)院的老師嗎?在下羽家的羽田飛,不知道這位老師怎么稱呼?!?/p>
說(shuō)話間羽田飛已是帶著那個(gè)宋冬哲走了過(guò)來(lái),一臉的和煦笑意。
而在涼棚之內(nèi),還有著一個(gè)人雖看似靜坐在座椅之上,一副閑散的模樣。其實(shí)以她耳朵的朝向,便是可以推斷出,她也正在注意著這邊的動(dòng)靜了。
“哦?原來(lái)是羽家的人!在下澤西學(xué)院竹一婷,倒是失敬了?!?/p>
童遠(yuǎn)心中有些疑惑,只覺(jué)得朱老師的這一句話似乎沒(méi)有先前的那般好聽(tīng)了,隱隱之中似乎有著一絲極難察明的冷意。
“哦,原來(lái)是竹老師!失敬、失敬!”
羽田飛如此適時(shí)的出現(xiàn),自然不是為了解童遠(yuǎn)之困的,而是來(lái)看住童遠(yuǎn),以免他一個(gè)不慎之下,煮熟的鴨子飛走了的。
本來(lái)幾句招呼之后,兩邊都懂行情的人就要自此分開(kāi)的。但也不知是出于什么樣的原因,羽田飛在打過(guò)了招呼之后,竟又多說(shuō)了一句:“澤西學(xué)院的學(xué)員向來(lái)實(shí)力驚人。若是在賽場(chǎng)上與在下的小友童遠(yuǎn)遇上了,還望竹老師能?chē)诟纼删洌屗麄兿率州p些,莫傷了和氣的好。”
“咦?……”童遠(yuǎn)本來(lái)也并沒(méi)有覺(jué)得羽田飛的這句話有什么問(wèn)題,無(wú)非是些場(chǎng)面上的話語(yǔ)罷了。但他分明見(jiàn)著了,竹老師在聽(tīng)著這句話時(shí),眼中的溫柔之色竟是失卻了半息,顯出了難得的復(fù)雜之意來(lái)。
“難道這句話還有著什么深意?”
不及童遠(yuǎn)細(xì)思,竹老師卻是反應(yīng)極快的恢復(fù)了平常,回了一句:“得饒人處且饒人,這個(gè)道理,身為老師的我還是知道的。不過(guò),閣下的小友卻也不是個(gè)尋常之人,若是真到了場(chǎng)上,誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱,誰(shuí)贏誰(shuí)輸?shù)模膊缓谜f(shuō)?!?/p>
頓了一下后,竹老師又轉(zhuǎn)向童遠(yuǎn)道:“童遠(yuǎn)同學(xué),若是你真在場(chǎng)上遇到了我們澤西學(xué)院的學(xué)員,可不要太兇了咯!呵呵呵~~”
話畢之時(shí),竹老師還對(duì)童遠(yuǎn)眨動(dòng)了一下眼睛,這才帶著輕盈的笑聲轉(zhuǎn)身而去了,甚至都沒(méi)有對(duì)羽田飛作別。
聽(tīng)起來(lái)都是些場(chǎng)面上的話語(yǔ),只是這其中的氣氛又實(shí)在古怪了些。童遠(yuǎn)暗自思討著回到?jīng)雠镏畠?nèi),卻是忽的聽(tīng)到了銀月的傳音:“看來(lái)你第一場(chǎng)的對(duì)手就是那澤西學(xué)院的某位學(xué)員了?!?/p>
童遠(yuǎn)猛的將頭轉(zhuǎn)向銀月,正要張口說(shuō)些什么,卻又醒悟了過(guò)來(lái),只淡淡的說(shuō)了一句:“外面的場(chǎng)面可熱鬧了,你也不去看看?!?/p>
這一群澤西學(xué)院的學(xué)員里,有著一個(gè)元源境5層5星的學(xué)員,大概就是他們之中最強(qiáng)的一個(gè)了。
童遠(yuǎn)本來(lái)也沒(méi)有細(xì)細(xì)的去探測(cè)他們的源力境界。但在得到了銀月的傳音提示后,便是很快的鎖定了這名學(xué)員。從源力波動(dòng)上來(lái)看,確實(shí)算是他們之中的最強(qiáng)者了。
“元源境5層5星么?”童遠(yuǎn)之前還從未與這種境界層次的源修者交過(guò)手,心里也是有些打鼓。