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第六百一十七章 阿尼瑪格斯（第2頁）
文森特止住笑聲，苦著一張臉跟在她身后漸漸走遠。
拉文德站起來，突然尖叫一聲，“預言應驗了！”
準備離開教室的學生們呆呆望著她。
“文森特被教授喊去辦公室了，這一定是他‘旅行’的開始！”
“不可能。”赫敏折返回來，“麥格教授不是小氣的人?！?/p>
拉文德頓時語塞，小聲滴咕著：“納威的茶杯又是怎么一回事啊……”
赫敏看向驚恐起來的幾位，解釋道：
“特里勞妮教授只是運用了簡單的心理暗示和引導，讓納威在無意識中相信自己會打碎茶杯……”
從心理學上來說，一個人可以用含蓄或間接的方式，對其他人的心理和行為產生影響。
暗示分為他人暗示、自我暗示、行為暗示、環(huán)境暗示、言語暗示等。
在作用上，又分為積極暗示與消極暗示。
比如小孩子上床睡覺前，母親告訴他“玩了一天，當心尿床”。
結果說中了，但這只是消極的言語暗示。
“你們仔細回想一下，特里勞妮教授是不是從最開始就已經各種暗示了？”
拉文德啞口無言。
曾經對占卜課的向往，就像是一面鏡子摔在地上那樣碎掉了。
門口的羅恩不屑道：“哈利，我就說她一定是騙人的?！?/p>
有嗎？
大概有吧。
哈利明顯輕松了不少，“我們快走吧，午餐之后是海格的保護神奇生物課。”
經過有理有據的解釋之后，好心情又回來了。
學生們鬧哄哄地前往樓下的禮堂。
……
……
變形術教授辦公室，
文森特不擔心自己講臺擼貓會被麥格算賬，而是擔心新學期會不會有額外的小作業(yè)。
“我有這么可怕嗎？”
“沒有，教授你人最好了，我又怎么會害怕呢?！?/p>
麥格哭笑不得地搖搖頭，“你的人體變形練習得怎么樣了？”
文森特松下一口氣，“勉強算是入門，現在能維持兩三個身體部位?！?/p>
“能持續(xù)多久？”
