但是張安安明顯不打算這樣收?qǐng)?,張安安還有話要說(shuō)。
“再說(shuō)第二條,為百姓做事!”張安安說(shuō)道。
以理服人再度開(kāi)啟。
剛才我取消了你們的資格,那么你們就是百姓了,就有資格喊不服了,而我這個(gè)顧問(wèn)也就有權(quán)利也有義務(wù)要向你們解釋。
剛才王甫、朱勔等人又上前勸阻,我又給他們加了十分,這是他們表現(xiàn)出了一個(gè)官員的良好素質(zhì),當(dāng)百姓遇到不公又或是不理解的時(shí)候,我們的官員第一時(shí)間應(yīng)該上前安撫,使百姓安靜下來(lái),耐心等待朝廷的解答!
我相信百姓都是講理的,只要朝廷能向我一樣以理服人,將道理掰開(kāi)了揉碎了,講給百姓聽(tīng),講到他們理解為止,那么百姓還有什么理由不服?
就像剛才我對(duì)你們講道理一般,你們現(xiàn)在理解了嗎?心中還會(huì)再有怨氣嗎?
學(xué)子們已經(jīng)都慚愧地低下了頭,有的甚至已經(jīng)痛哭流涕;王甫、朱勔則趁機(jī)表現(xiàn)自己,安撫眾人順帶收買(mǎi)人心:“不要哭,顧問(wèn)仁慈,只是取消了這場(chǎng)恩科的資格,回去好好溫書(shū),明年春闈努力!”
張安安指著王甫。朱勔,說(shuō)道:“此二人再加二十分!我們的官員在百姓被說(shuō)服之后,就應(yīng)該像他們一樣,要表現(xiàn)出對(duì)百姓的關(guān)心,給予鼓勵(lì),給其信心!”
趙佶在一旁看得是兩眼發(fā)光,扭轉(zhuǎn)氣運(yùn)還得是仙尊之子啊,三言兩句就將這些充滿了怨氣的學(xué)子說(shuō)服了,此刻的學(xué)子只怕報(bào)效朝廷的心更堅(jiān)定了!
“記下來(lái)了沒(méi)有?”趙佶扭頭問(wèn)著梁師成。
“都記下了!奴才還安排了人將這個(gè)場(chǎng)面給畫(huà)下來(lái)了,公子的神態(tài)畫(huà)的惟妙惟肖,分毫不差!”梁師成趕緊回道。
這幅畫(huà)以后也成了大宋帝國(guó)最為著名的一幅畫(huà)《仙尊之子教誨圖》,被歷代帝王所收藏!
陳東是羞愧難當(dāng),上前謝過(guò)張安安:“顧問(wèn)一席話,勝讀十年書(shū)!學(xué)生陳東已無(wú)顏再留此地,回去之后當(dāng)先學(xué)做人,再來(lái)報(bào)效朝廷!”
“好!知恥而后勇!小小年紀(jì)已經(jīng)領(lǐng)悟到了做人在學(xué)問(wèn)之上!這次雖然被取消了資格,但是你已經(jīng)從中領(lǐng)悟了,明年的春闈,我看好你!”張安安拍著陳東的肩膀說(shuō)道,學(xué)渣就是學(xué)渣,絲毫不知道面前的這個(gè)十六歲少年就是歷史課本上提到過(guò)的宋代學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖陳東!
金玉閣的大門(mén)開(kāi)了,這些被取消了資格的學(xué)子們魚(yú)貫而出,就連那些被扣十分的學(xué)子也都紛紛出來(lái)了,一是在張安安的以理服人之下,徹底地服了,無(wú)臉在留下來(lái)繼續(xù);二來(lái)就算留下來(lái)考取了功名,也只會(huì)徒惹人取笑!就算有那么幾個(gè)想留下來(lái),但是其他人都走了,自己留下來(lái)更是只會(huì)被人笑話!
一下子出來(lái)了八百多名考生,這可把圍在外面的百姓看懵了,這么快就考完了?
這些學(xué)子出來(lái)個(gè)個(gè)抬頭挺胸,絲毫沒(méi)有落選的半點(diǎn)頹廢,反而是面對(duì)百姓開(kāi)始學(xué)以致用,將里面發(fā)生的一切都娓娓道來(lái)!知恥而后勇,我等知錯(cuò)了,明年春闈再見(jiàn)!我等是不會(huì)讓朝廷和顧問(wèn)失望的!