她的話像一記重拳,無(wú)聲地打在顧知遠(yuǎn)的胸口,讓他準(zhǔn)備好的所有關(guān)于學(xué)業(yè)的說(shuō)辭都哽在了喉嚨里。
他深吸一口氣,強(qiáng)迫自己換一個(gè)角度:“宋清音,你是個(gè)女孩子,你應(yīng)該懂得自珍自愛(ài)!你知不知道你晚上去的是什么地方?你知不知道你這種行為有多危險(xiǎn)?”
“自珍自愛(ài)?”宋清音終于有了一點(diǎn)反應(yīng),她像是聽(tīng)到了什么好笑的詞,偏了偏頭,眼神里帶著純粹的好奇和一絲不加掩飾的嘲弄,“顧老師,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)詞,是屬于數(shù)學(xué)的哪個(gè)章節(jié)?還是物理的哪個(gè)定理?是考試的重點(diǎn)嗎?需要我背誦默寫(xiě)嗎?”
一連串的問(wèn)題,問(wèn)得顧知遠(yuǎn)啞口無(wú)言。
這些話從任何一個(gè)學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái),都是大逆不道的頂撞。但從宋清音嘴里說(shuō)出來(lái),卻帶著一種詭異的、純粹的邏輯感。仿佛她真的只是一個(gè)在學(xué)術(shù)上求知的好學(xué)生,完全無(wú)法理解這些超綱的、屬于“道德”范疇的詞匯。
【宿主,你好毒舌啊,我好喜歡!】青玉的小奶音在腦海里興奮地顫抖。
宋清音沒(méi)理它,她的目光依舊落在顧知遠(yuǎn)身上,看著他英俊的臉因?yàn)閼嵟o繃,看著他那雙總是平靜理智的眼睛里,燃起了她一手點(diǎn)燃的火焰。
這種感覺(jué),讓她覺(jué)得很有趣。
“你……”顧知遠(yuǎn)氣得說(shuō)不出話,胸膛劇烈地起伏著。他從未遇到過(guò)這樣的學(xué)生,或者說(shuō),這樣的人。她的邏輯自成一派,堅(jiān)不可摧,將他所有的道理和擔(dān)憂,都輕飄飄地化解為無(wú)理取鬧。
“老師,”宋清音忽然又恢復(fù)了那副乖巧的模樣,甚至還往前走了一步,拉近了兩人的距離。她仰起頭,看著比自己高出一大截的男人,聲音溫軟,像是在安撫一個(gè)無(wú)理取鬧的孩子,“你只是我的班主任,你的職責(zé)是教我數(shù)學(xué),管理班級(jí)紀(jì)律,確保我們考上好大學(xué)。而我的職責(zé),是認(rèn)真聽(tīng)課,好好考試,維持我完美班長(zhǎng)的形象。”
她頓了頓,唇角勾起一個(gè)極淺的弧度,那笑意冰冷,沒(méi)有半點(diǎn)溫度。
“我們都在自己的角色里,扮演得很好,不是嗎?所以,請(qǐng)你不要做多余的事,也不要說(shuō)多余的話。那會(huì)讓我覺(jué)得……你越界了。”
“越界?”顧知遠(yuǎn)像是被這兩個(gè)字刺痛了,他猛地攥緊了拳,手背上青筋暴起。他才是老師,是規(guī)則的制定者和維護(hù)者,現(xiàn)在卻被自己的學(xué)生指責(zé)“越界”?
這簡(jiǎn)直是天大的諷刺。
“對(duì),越界?!彼吻逡艨隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,她的眼神坦然又清澈,仿佛在陳述一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事實(shí),“我的私生活,我的穿著打扮,我晚上去哪里,和誰(shuí)在一起,這些都與‘班主任’這個(gè)角色無(wú)關(guān)。您今天的行為,已經(jīng)超出了一個(gè)老師該有的關(guān)心范疇。”
她看著他,一字一句,清晰地說(shuō)道:“顧老師,我不需要你的拯救,也不需要你的特殊關(guān)照。你只要像對(duì)待其他同學(xué)一樣對(duì)待我,我們就還能維持表面和平?!?/p>
說(shuō)完,她不再看他,轉(zhuǎn)身走向門(mén)口。
整個(gè)辦公室里,只剩下她清脆的腳步聲,和顧知遠(yuǎn)沉重壓抑的呼吸聲。
就在她的手即將碰到門(mén)把手的時(shí)候,顧知遠(yuǎn)的聲音從身后傳來(lái),沙啞,又帶著一絲他自己都未曾察覺(jué)的挫敗和狼狽。
“宋清音,你到底想做什么?”
宋清音的動(dòng)作停住了。
她沒(méi)有回頭,只是淡淡地開(kāi)口:“我說(shuō)了,我在扮演一個(gè)好學(xué)生。至于其他的……顧老師,你不覺(jué)得,一個(gè)一成不變的人,很無(wú)趣嗎?”
她說(shuō)完,拉開(kāi)門(mén),干脆利落地走了出去,順手帶上了門(mén)。