“寧寧更討人喜歡,這笑容太治愈了?!标懻駠?guó)伸出手指,寧寧立刻握住,“手勁還不小?!?/p>
“爸,您帶了什么?”姜窈注意到那個(gè)紙袋。
“給孩子們買的?!标懻駠?guó)打開(kāi)袋子,里面是兩個(gè)彩色的健身架,“商店里說(shuō)這個(gè)能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力?!?/p>
“這個(gè)好!”秦嵐接過(guò)健身架,“正好他們現(xiàn)在愛(ài)抓東西?!?/p>
健身架很快就架好了,上面掛著各種顏色的小玩具:鈴鐺、小球、布娃娃,一碰就會(huì)搖擺發(fā)聲。
安安一看到這些搖擺的玩具就興奮了,小手拼命去抓,抓到鈴鐺就使勁搖,發(fā)出清脆的聲音。
“安安真聰明,知道這樣能出聲?!眲⒎铱洫?jiǎng)著。
寧寧的玩法不同,她會(huì)先觀察一會(huì),然后輕輕碰一下,看到玩具搖擺就咯咯笑,再碰一下,像是在做實(shí)驗(yàn)。
“寧寧這是在研究呢?!苯河^察著女兒的行為,“小小年紀(jì)就有科學(xué)精神?!?/p>
“那安安呢?”陸津州問(wèn)。
“安安就是純粹的快樂(lè),看到好玩的就要玩?zhèn)€夠?!苯嚎偨Y(jié)著,“兩個(gè)孩子的思維方式完全不同?!?/p>
“這樣挺好,各有各的特點(diǎn)。”陸振國(guó)很滿意,“以后培養(yǎng)方向也不一樣?!?/p>
太陽(yáng)西斜,院子里的光線變得柔和。一家人圍坐在毯子周圍,看著兩個(gè)孩子玩健身架,時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。
“要不要拍幾張照片?”秦嵐提議,“孩子們第一次玩這個(gè),值得紀(jì)念。”
“相機(jī)在哪?”陸津州問(wèn)。
“我去拿。”姜窈起身,“記錄下這個(gè)時(shí)刻?!?/p>
相機(jī)拿來(lái)后,陸津州開(kāi)始給孩子們拍照。安安正好抓到一個(gè)紅色小球,高高舉起,小臉上滿是得意。
咔嚓一聲,這個(gè)瞬間被定格了。
“寧寧也來(lái)一張?!眲⒎冶鹜鈱O女,“寧寧,看鏡頭?!?/p>
寧寧對(duì)相機(jī)很好奇,伸出小手想摸鏡頭,這個(gè)動(dòng)作被陸津州及時(shí)捕捉到了。
“這張肯定很可愛(ài)。”秦嵐?jié)M意地說(shuō)。
“給全家人也拍一張?!标懻駠?guó)建議,“大家都圍著孩子們。”
七個(gè)人圍成一圈,兩個(gè)孩子在中間的毯子上繼續(xù)玩著健身架,大人們臉上都洋溢著幸福的笑容。
“這個(gè)角度不錯(cuò)。”陸津州調(diào)整著相機(jī),“大家都看這里。”
就在按下快門的瞬間,安安突然大叫一聲,成功抓到了那個(gè)一直夠不著的鈴鐺,所有人都被他的興奮感染,同時(shí)笑了起來(lái)。
“這張肯定是經(jīng)典。”姜窈笑著說(shuō),“安安的時(shí)機(jī)把握得太好了?!?/p>