遠(yuǎn)在千里之外,你有時間、有機(jī)會和皇帝談這些嗎?
書信來往,等戰(zhàn)略定下來黃花菜都涼了,唯有在身邊才能談這些,而身為總督四海軍務(wù)的鄭芝龍想要談這些那只有調(diào)回京都,陪王伴駕。
鄭芝奇若有所思道:“大哥,您的意思是說這是陛下對你的一份沉甸甸的政治囑托和文化期許?”
“精辟!”
“大哥,這么復(fù)雜,萬一猜錯了怎么辦?就不能明著說?”
“你……這是有跡可循的,唐太宗賜《漢紀(jì)》于李大亮,李大亮品德能力俱佳,但出身行伍,學(xué)識或有不足,
賜給他這本書就是希望他學(xué)習(xí)治國方略,將自身的忠直與歷史的智慧結(jié)合起來。
而李大亮完美地踐行了《漢紀(jì)》中所倡導(dǎo)的良臣品質(zhì),實現(xiàn)了皇帝賜書的期許,成為一代治世能臣。
在他死后,唐太宗為之痛哭。
金朝金世宗完顏雍將《太祖實錄》賜給了完顏勛,最終輔佐金世宗實現(xiàn)了大定之治。
唐玄宗李隆基將《春秋》及御注經(jīng)書賜給了張說等人,最后張說輔佐玄宗開創(chuàng)了開元盛世。
賜書并非點石成金,大臣一定能成為名臣,但看到了某位大臣的潛力,它的本質(zhì)是皇帝將道統(tǒng)授予臣子,
認(rèn)可被賜予者是他文治事業(yè)的同道者,也是期許被賜予者不僅會做事,更要明道理、懂歷史、有格局。
行了,這不是你們該操心的事兒,剛剛我和你們說的話一個字都不要外傳,否則容易被有心人利用?!?/p>
鄭芝龍也是一陣頭疼,跟這么一幫子武夫粗人說這些簡直就是對驢彈琴,也懶得跟他們繼續(xù)掰扯,起身就朝著外面走去:“走吧,去看看慶功宴如何了?!?/p>
沙灘上一筐筐從大明境內(nèi)帶來的特產(chǎn),諸如臘肉、臘腸、板鴨等等抬了出來,三四十個灶臺一字兒擺開。
木材在灶膛中燒的噼里啪啦作響、熱油在鍋中炸開、食材倒入后高溫的刺啦聲、鍋鏟翻動時與鍋碰撞的嚓嚓聲以及大廚的吆喝聲連成了一片。
慶功宴的菜肴不如北京城的豐富和精細(xì),但煎、炒、炸、蒸、燉、煮、燒、烤……應(yīng)有盡有。
火光跳躍,油煙氤氳,熱氣蒸騰……香氣彌漫整個沙灘。
一……盆盆的大鍋菜放置在桌案之上,想吃哪個就吃哪個,唯一的要求就是不允許浪費。
對于這幫子天天操練的軍人來說,只要不是無法下口的東西,他們都能吃下去。
“諸位將士們,端起你們手中的酒碗,本官代陛下敬諸位一碗酒,感謝你們?yōu)槌⒌母冻觯⒉粫浤銈兊模?/p>
希望你們再接再厲,不怕辛苦、不怕流汗、不怕犧牲、以大無畏的精神保家衛(wèi)國,干了!”
“干!”
“干!”