考官們面無表情,動作麻利地將一份份墨跡未干的考卷收攏。
隨即,早有準(zhǔn)備的書吏上前,用特制的厚紙將試卷前端寫有考生姓名、籍貫等信息的區(qū)域嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地糊裱起來,再以朱漆封緘。
此舉意在‘糊名’,確保閱卷官無法得知考生身份,最大程度維護(hù)公平。
那一張張被隱去名姓的卷子,褪去了所有外在的標(biāo)簽,只剩下純粹的文字與思想。
在歷史上,糊名制出現(xiàn)之前,主考官通過‘通榜’預(yù)列錄取名單的現(xiàn)象普遍存在。
直到宋代,朝廷全面推廣糊名制,立刻成為科舉標(biāo)準(zhǔn)化流程,才能保證科舉制度的相對公平。
李徹有前世歷史作為前車之鑒,自然不會犯這等低級錯(cuò)誤,直接一步到位,實(shí)行最終形態(tài)的科舉。
科舉制最重要的就是公平,它是國家公信力的體現(xiàn)。
若是連公平都做不到,未來大慶的學(xué)子們憑什么寒窗苦讀,只為了金榜題名?
收卷完畢,考生們開始被允許分批退場。
霎時(shí)間,偌大的廣場解開了束縛,人潮開始向外涌動。
有學(xué)子一臉灰敗,眼神空洞,顯然是自知考砸了,腳步踉踉蹌蹌,仿佛被抽走了魂靈。
有人則興奮地與相熟之人低聲交談,臉上帶著期待之色,顯然是自認(rèn)考的不錯(cuò)。
還有人面帶不忿,口中念念有詞,似乎對題目或規(guī)則極為不滿,卻又無可奈何。
眾生百態(tài),在這退場的人流中展現(xiàn)得淋漓盡致。
種種情緒交織,匯成一股無聲的洪流,涌出皇城。
張謙隨著人流緩緩移動,目光在人群中搜尋,很快便看到了那幾位氣質(zhì)獨(dú)特的白衣身影。
他快走幾步,趕上了林清源,拱手見禮:
“林兄?!?/p>
林清源回頭,見到是張謙,清俊的臉上露出笑容:“張兄,考得如何?”
張謙如實(shí)相告,語氣平靜中帶著坦然:“不敢說好壞,只是將自己心中所想,盡數(shù)答于紙上。至于能得什么名次,全憑陛下與學(xué)官明鑒了?!?/p>
他既沒有夸大,也沒有過分自謙,只是在陳述事實(shí)。
林清源聞言,眼中閃過一絲贊賞,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我也是如此?!?/p>