卻見(jiàn)第三題是這么寫(xiě)的:
【民間有句諺語(yǔ),叫‘狗朝東,尾向西’,馬也是這樣的?有匹馬走出馬圈后,它向東長(zhǎng)嘶一聲,又調(diào)轉(zhuǎn)頭奔跑起來(lái)。后又右轉(zhuǎn)彎飛奔,繼而又向左就地打了一個(gè)盹兒,接著又向西走了幾步,開(kāi)始低頭在草地上吃起草來(lái)。問(wèn),現(xiàn)在這匹馬的尾巴朝著的方向是?】
當(dāng)讀完那長(zhǎng)得有些啰嗦的題目后,林清源這次笑得肩膀都微微抖動(dòng)起來(lái)。
旁邊幾位正抓耳撓腮的學(xué)子被打斷了思路,紛紛投來(lái)不滿(mǎn)的目光。
林清源這才意識(shí)到自己身處考場(chǎng)上,對(duì)幾人報(bào)以歉意的微笑。
不是他故意發(fā)笑,實(shí)在是他忍不住。
相比于上面那道題,這道題更有趣了,但林清源幾乎是一眼便看穿了其中關(guān)竅。
題目冗長(zhǎng)的描述,什么向東嘶鳴、調(diào)頭奔跑、左右轉(zhuǎn)彎、打滾、向西踱步,其實(shí)全是無(wú)用的廢話。
所有這一切操作,都是為了構(gòu)建一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)軌跡,將考生的思路引入方向判斷的迷宮。
但真正的答案,藏在開(kāi)頭那句關(guān)鍵的反問(wèn):“馬也是這樣的?”
大慶沒(méi)有問(wèn)號(hào),學(xué)子看到的只是一個(gè)陳述句式后的空白。
如此,便極易先入為主地認(rèn)為,題目設(shè)定馬與狗一樣,尾巴方向隨身體朝向改變。
然而,只要在現(xiàn)實(shí)生活中稍微觀察過(guò)馬的人就會(huì)知道:馬匹在正常生活中的任何時(shí)候,尾巴絕大多數(shù)時(shí)間都是自然下垂的!
任它東西南北,翻滾奔跑,一旦停下來(lái)安靜吃草,尾巴豈會(huì)朝天指著某個(gè)方向?
所以,答案呼之欲出:【朝下】。
林清源揮筆寫(xiě)下答案,眼中光芒更盛,不由得抬頭望向皇宮方向。
他對(duì)那位年輕皇帝的好奇心,在此刻達(dá)到了頂峰。
這位陛下。。。。。。相當(dāng)狡猾啊。
不僅在經(jīng)義實(shí)務(wù)上別出心裁,竟連這等考驗(yàn)常識(shí)的邏輯陷阱題目,也是信手拈來(lái)。
其思維之跳脫,實(shí)非常人所能及。
他當(dāng)真不是我們鬼谷門(mén)派的同門(mén)嗎?
林清源抓耳撓腮,恨不得此刻就寫(xiě)信一封,問(wèn)問(wèn)山上的師傅。
然而考試還在繼續(xù),無(wú)論林清源多么好奇,都得等到考試結(jié)束再說(shuō)。
他默念師門(mén)靜心口訣,轉(zhuǎn)而看向第三題: