有兵無糧,縱然艱難,尚可組織青壯持械抵抗,支撐待援。
若能掩護老弱突圍遷徙,哪怕去逃荒、乞討,總有一線生機。
武器,在此刻代表著活下去,反抗下去的最低保障。
圣人之言關(guān)乎治國大道,但具體到實際的存亡關(guān)頭,樸素的生存智慧往往更為直接。
想到這里,張謙不再猶豫。
在之前答案的下方,另起一行,寫下了自己的抉擇:
【然,此乃治國之宏論,非應(yīng)變于倉促之際。
具體至一城一防,情勢迥異。
糧倉被焚,人猶可食野果、掘草根,或遷徙他處以求生。
武庫若失,則守土無械,御敵無刃,徒有糧食,亦不過資敵寇耳,人等皆為魚肉。
屆時,民不能保,城不能守,村社頃刻瓦解。
故,當此兩難,必先救武庫!
保武裝,方能護黎庶,存反抗之根,以待王師?!?/p>
寫完最后一個字,張謙心中雖有忐忑,卻并無悔意。
自己沒有盲從圣人之言,而是遵從了內(nèi)心的判斷。
面對這唯一可能改變命運的機會,張謙不想編織虛言。
既然陛下標榜務(wù)實,那他便交出自己內(nèi)心深處最真實的答案。
隨后的幾道時務(wù)策論,或問刑名,或詢水利。
張謙皆穩(wěn)住心神,結(jié)合自身見聞一一作答,不再似最初那般慌亂。
當最后一道墨義題的答案謄寫完畢,上半場的考試終于結(jié)束。
此時已近午時,烈日當空,考場內(nèi)暑氣漸升。
按照規(guī)制,中間有一段休息時間,待下午暑氣消退,再發(fā)放下半場考卷。
張謙輕輕舒了一口氣,擱下筆,活動了一下有些發(fā)麻的手腕,這才有機會環(huán)顧四周。
只見不少考生依舊伏在案上,面色惶急,筆走如飛,試圖在最后關(guān)頭彌補疏漏。
他不敢多看,生怕引來考官注意,便低頭仔細檢查起自己的試卷,通篇默讀,來確認自己有無筆誤。
鐺——
不多時,一聲清越的銅鑼聲響徹廣場,意味著停筆收卷的時刻已到。
“全體停筆!”