:完了完了,不死山未來惡霸三人組正在接受終極反派の教導(dǎo)!
:孩子們快跑!這叔叔比湖里的東西還危險(xiǎn)!
:我感覺張?zhí)鞄煵皇窃诮鉀Q問題,他是在培養(yǎng)問題!
:《論熊孩子的正確養(yǎng)成方式》——主講:張陽青。
:我已經(jīng)預(yù)見到這三個(gè)小崽子以后會(huì)更加無法無天了。
就在觀眾們紛紛質(zhì)疑張陽青是不是要走邪派路線時(shí),屏幕中的張陽青話鋒一轉(zhuǎn)。
他看著三個(gè)懵懂的小孩,繼續(xù)說道:“你們的實(shí)力我認(rèn)可,但你們的做法,有些愚笨。”
高個(gè)男孩此刻已經(jīng)被張陽青不按常理出牌的風(fēng)格搞迷糊了,下意識(shí)地問道:“叔叔,這是什么意思?”
張陽青耐心“教導(dǎo)”:“你們想想,剛剛那小孩,你們不是說他經(jīng)常能在這危險(xiǎn)的湖邊撿到好東西嗎?這說明他有點(diǎn)特殊本事,
你們今天搶了他,打了他,他以后看見你們,是不是會(huì)像受驚的兔子一樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就跑掉?甚至躲起來不敢再來湖邊?那你們以后,還能輕易搶到他的東西嗎?”
高個(gè)男孩若有所思,好像是這么個(gè)道理?
張陽青:“如果你們不小心把他打傷了,重了,他以后來不了湖邊,或者這‘撿東西’的本事沒了,那你們豈不是殺雞取卵,以后什么都撈不到了?”
個(gè)高小孩似乎抓到了一點(diǎn)關(guān)鍵,但又不太清晰:“那那我們?cè)撛趺醋???/p>
張陽青微微一笑,拋出了他的核心“策略”:“你們不如想辦法,讓他主動(dòng)把東西交出來。”
“???這怎么可能?”高個(gè)男孩脫口而出,另外兩個(gè)小孩也猛搖頭,覺得這簡(jiǎn)直是天方夜譚。
那小子倔得很,怎么可能主動(dòng)給他們?
打了這么久,他都沒交出來,還主動(dòng),不可思議。
張陽青一副“你們還是太年輕”的表情,繼續(xù)深入淺出地解釋:“你看,你們傷害他,他只會(huì)害怕和怨恨你們,但你們要是換一種方式,比如在他被其他人欺負(fù)的時(shí)候幫助他、保護(hù)他,那么他會(huì)不會(huì)對(duì)你們產(chǎn)生感激?
或者,為了持續(xù)得到你們的保護(hù),在他撿到好東西之后,會(huì)不會(huì)主動(dòng)分給你們一部分,來維持這種‘友誼’?”
他頓了頓,給三個(gè)小孩一點(diǎn)消化時(shí)間,然后拋出了更“高級(jí)”的理念:“甚至,你們可以表現(xiàn)得比他還在意他的‘收獲’,比如告訴他,‘外面壞人太多,我們實(shí)力還不夠強(qiáng),沒辦法更好地保護(hù)你和你的寶貝,真恨自己不夠強(qiáng)大??!’
他為了自身安全,或者被你們的‘真誠(chéng)’感動(dòng),會(huì)不會(huì)更努力地去尋找更多寶物,來幫助你們‘提升實(shí)力’,以便你們能一直‘照顧’他?”
“這樣一來,他得到了安全和‘友誼’,你們得到了持續(xù)的寶物供應(yīng),這是雙贏,而且是可持續(xù)發(fā)展,比你們現(xiàn)在這樣搶一次算一次,是不是高明多了?你們明白了吧?”
這一套組合拳下來,三個(gè)小孩的腦回路差點(diǎn)直接燒掉!
他們只是熊,并不是壞得流膿。
思維層次還停留在簡(jiǎn)單的搶奪和欺負(fù)上,哪里想過這么復(fù)雜、這么“高級(jí)”的套路?
高個(gè)男孩皺著眉頭,小臉憋得通紅,努力消化著張陽青的話。
搶奪→對(duì)方逃跑→沒得搶;
保護(hù)→對(duì)方感激依賴→主動(dòng)上交→一直有。
他眼睛猛地亮了起來,仿佛打開了新世界的大門!原來還能這樣!