“你是剛才被抬走那個胖子什么人?學生?”
女孩氣不過王重羞辱陳誠,但是還是老實的點點頭,臉憋通紅。
“請不要羞辱我的老師,并正面回答我的問題?!?/p>
王重嘆了一口氣,覺得這個女孩已經(jīng)無可救藥了。
情商太低。
這個場合,竟然還敢起來給她老師出頭,精神可嘉,但是太蠢,王重的厭蠢癥又犯了。
“如果你認為華夏大量的人才都在國外的話……”
“那么這幾十年華夏的蓬勃發(fā)展,從一無所有到世界第二大經(jīng)濟體,我是不是可以解釋為人種優(yōu)勢?”
女孩呆了呆,很明顯的腦袋有些轉(zhuǎn)不過來了。
畢竟她老師剛剛還在臺上講,華夏的人種劣勢。
到她這,如果她承認了,就相當于否定了她老師的畢生研究成果。
“你……你偷換概念!”
王重搖搖頭,感覺這個女孩除了魯莽毫無戰(zhàn)斗力。
“偷換概念?如你所說,如果真的有那么多的人才流失,剩下的一幫庸才。然后這些你所謂的庸才,打造了世界第二大經(jīng)濟體,第一工業(yè)大國,第三軍事強國,建國之后,八次對外戰(zhàn)爭,連勝八次,痛擊二十一個侵犯我主權(quán)完整國家,這總得有個原因吧?。
“組織優(yōu)勢、教育優(yōu)勢、體制優(yōu)勢、人種優(yōu)勢。你自己選一個吧?!?/p>
王重笑呵呵的看著女孩,直接用語言的藝術(shù)把女孩逼到死路。
無論女孩怎么回答,都是錯的。
要么否定自己,要么否定老師,在王重看來,根本沒有第三條路給女孩走。
不過女孩既然能讓陳誠看上,總有一些別人所不了解的優(yōu)點的。
破局的方法雖然沒有,但是解脫的方法倒是有一個。
在一眾人的驚呼之中,女孩直接軟了下來,暈倒在地上。
王重也不管她是真暈假暈,直接示意保安拖走,抬去醫(yī)務室跟她老師作伴。
再次目送一位想出頭的人被抬走,臺下歡呼著有之,思考著有之,戚戚然者亦有之。
王重抬起話筒,繼續(xù)剛才的話題說道,
“同學們,我們學的是唯物主義,千萬不要被這些洋犬買辦上來就是一套唯心主義的輸出給迷惑了頭腦?!?/p>