“我草!告訴我,這是魔術(shù)比賽,不是物理比賽……”
“我就說吧……難怪我家孩子小學(xué)課程就開始學(xué)習(xí)道法了……”
“不是,我不理解啊,這是物理?”
“特斯拉線圈我懂,人在里面不被電我也懂,但是掌控雷電?這哥們是野生司空震?”
“我真怕有一天,世界末日來了,你們御劍在天上飛,而我在地上倒騰兩條腿瞎跑……”
王重眼睛艱難的從臺下掌控雷電的男人身上離開,除了手掌,他已經(jīng)開始做出相對應(yīng)的動作,同時,特斯拉線圈外面的閃爍的雷電,就仿佛他的雙手,雙臂一樣,如臂使指。
“寇沃拉教授,你能解釋這個現(xiàn)象嗎?告訴我,這不是你們西方的魔法!”
以王重現(xiàn)在的認知,這東西絕對不屬于物理范疇。
目前人類的科技,可以控制雷電不假,但是如臂使指,就太夸張了。
就算修仙小說里面,把雷電隨意操控成這個狀態(tài)的,最少也要有一個金丹期的修為才能達成吧?
寇沃拉教授也懵了,反復(fù)的抬頭低頭,看一眼對方的實際操作,又看一眼遞交到主席臺上的項目說明書。
遺憾的是,項目說明書只說明了項目的本身以及對未來的暢想,并沒有任何的技術(shù)參數(shù)和特點。
“我不知道,我相信只有特斯拉先生復(fù)生,才有可能解釋得了這個現(xiàn)象吧……”
很快,表演就結(jié)束了,并不是因為導(dǎo)師和他的學(xué)生主動想結(jié)束這個項目,而是在全世界的眼中,他們的設(shè)備短路了。
“砰”的一聲,隨著炸響,電光全部隱于虛空,兩雙巨手仿佛遭受天譴,消弭無間。
學(xué)生還好,只是被短路的聲音嚇了一跳,隨著電光的消失,連忙第一時間拔斷電源,跑向?qū)煹姆较颉?/p>
導(dǎo)師就比較悲慘了,
雖然在籠子里面沒有受到什么傷害,但是頭發(fā)此時已經(jīng)根根炸立,甚至臉色都有點發(fā)黑,仿佛被烤焦了……
在學(xué)生幫助下,兩個人打開了特斯拉線圈的籠子,把導(dǎo)師攙扶到主席臺下方,等待詢問和打分。
離得近了,王重才看出來,這個導(dǎo)師應(yīng)該還沒有完全完善這個技術(shù),正常來說特斯拉線圈應(yīng)該是可以完全隔絕外部電流作用的。
但是顯然,為了達到能操控雷電的目標,他們冒了一定的風(fēng)險,導(dǎo)致導(dǎo)師都被劈黑了。
“詹姆遜教授,我無法用言語來形容剛才我看到了什么,相信全世界的人都有和我一樣的疑問,所以,我想在正式評分之前冒昧的問一下,您這個項目,是科學(xué),還是魔法?”