黑巖小說(shuō)

第四百五十二章 蘇醒者（第1頁(yè)）

"盡管看不出這詭異的世界背后隱藏了什么樣的規(guī)律或者真相，對(duì)這里各種奇異的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和探索還是讓我和淺淺感到樂(lè)此不疲。

一個(gè)死亡的世界碎塊，盡管理論上它已經(jīng)完全無(wú)法對(duì)外界的新信息產(chǎn)生反應(yīng)，但那并不意味著它們就絕對(duì)是一成不變的，我們?nèi)匀豢梢暂p而易舉地改變它們的狀態(tài)，林雪就成功地用打火機(jī)點(diǎn)著了學(xué)校的一張宣傳畫，而更多來(lái)自塔維爾和泡泡的、專業(yè)系統(tǒng)一點(diǎn)的指示則讓我們?cè)谔剿髦袑?duì)這個(gè)世界有了更明確的認(rèn)知，目前可以確定的是，從單純的破壞行為上來(lái)講，我們的任何行動(dòng)對(duì)這個(gè)死亡世界的影響是和在現(xiàn)實(shí)世界中完全一樣的，我們可以破壞這里的建筑，在這里的墻壁上寫下“帝國(guó)醬油團(tuán)到此一游”的字樣，甚至可以摧毀整個(gè)世界碎塊，就好像一個(gè)無(wú)法寫數(shù)據(jù)的硬盤，雖然再牛逼的病毒也不可能感染那東西，但它上面保存的數(shù)據(jù)仍然可以被一塊磁鐵給暴力破壞掉一樣——當(dāng)然，相關(guān)的理論和限定條件可能相當(dāng)龐雜，所產(chǎn)生效果的方式也和用強(qiáng)力磁場(chǎng)搞壞硬盤不太一樣，甚至以我那凡人級(jí)的智商永遠(yuǎn)無(wú)法理解這其中的奧秘……

話說(shuō)好生生的我吐槽自己的智商干嘛？

“老大，這里有人上課哦！”

在我們一幫帝國(guó)領(lǐng)袖充滿童趣地忙著研究如何在校園宣傳欄上盡情展示自己涂鴉的時(shí)候，莉莉娜一直以自己一米出頭的身高努力蹦跶在不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓窗戶下面，小丫頭的努力是卓有成效的，蹦跶了將近十五分鐘之后，她終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有人的教室，而且里面貌似還有人在上課。

這是很正常的，這個(gè)世界就好像一卷錄像帶，它會(huì)不斷放映自己被毀滅之前的場(chǎng)景，那么在末日來(lái)臨之前有人上課應(yīng)該不奇怪吧？

“但是那里很奇怪哦！”

莉莉娜見(jiàn)到我們都是一副興趣缺缺的樣子，立刻生氣地撅起嘴巴，然后不由分說(shuō)地拉著我的胳膊向窗戶口拖去，“跟我過(guò)來(lái)嘛蘿莉控老大！來(lái)自蘿莉的邀請(qǐng)可是不能隨意拒絕的哦！”

你這家伙已經(jīng)把吐槽我當(dāng)成自己日常的行為習(xí)慣了嗎？

不輕不重地在莉莉娜腦袋上敲了一下之后，我也好奇地趴在了某座教學(xué)樓的窗戶口外面，享受偷窺……額，觀察的樂(lè)趣，而莉莉娜這個(gè)比潘多拉身高還悲催的矮冬瓜則在我旁邊蹦來(lái)蹦去：“老大你擋著我了！你抱我上去看看嘛！”

這丫頭興奮過(guò)頭了是怎么的？

透過(guò)窗戶上的玻璃，呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)再普通不過(guò)的中學(xué)教室，大約三四十名高中生木然地端坐在寬敞明亮的課堂中，而站在講臺(tái)上的則是一個(gè)頭發(fā)略微有些花白，手上和黑色西服袖口沾滿粉筆灰的男性教師，他們似乎在上數(shù)學(xué)課，黑板上寫滿了復(fù)雜的公式和各種圖形符號(hào)，那名老師不斷在講臺(tái)上走動(dòng)著，麻利地在黑板上書寫著板書，不時(shí)停下腳步講解一番，或者點(diǎn)名讓某個(gè)同學(xué)起來(lái)回答，而被點(diǎn)到名字的學(xué)生竟然也會(huì)立刻起立，對(duì)答如流。

當(dāng)然，這樣的景象在一間正常的學(xué)校中實(shí)在是很普通的景象，但是——這里是已經(jīng)毀滅世界的碎塊吧？這些幽靈，真的還能進(jìn)行學(xué)習(xí)這樣復(fù)雜的事情嗎？或者說(shuō)，現(xiàn)在他們的上課景象僅僅是在重復(fù)以前的“錄像”？

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