突擊考核結(jié)束了。
一連兩場(chǎng)團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn),方緣隊(duì)這邊都是用相同的方法輕松獲勝。
特別是第二場(chǎng),方緣碰到了劉樂(lè)。
劉樂(lè)終于體會(huì)到了有一群豬隊(duì)友是什么感覺(jué)了,全程憋屈的喘不過(guò)氣來(lái)。
事后,他難受的湊到方緣身邊。
“老大,我跟在你身邊的時(shí)候,你是不是也是這種感覺(jué)?”
劉樂(lè)想問(wèn)一下自己在方緣心中的地位,是不是他也和豬隊(duì)友這個(gè)詞掛鉤。
“絕對(duì)沒(méi)有這回事?!狈骄壱槐菊?jīng)道。
的確沒(méi)有這回事,就算劉樂(lè)是豬隊(duì)友,也絕對(duì)是金豬,金閃閃的那種。
而且老實(shí)說(shuō),劉樂(lè)的小卡比獸戰(zhàn)斗力并不差,由于厚脂肪的緣故,就算是林靖和卡蒂狗目前階段也在小卡比獸身上討不到好處。
“那我就放心了?!眲?lè)松了口氣。
不等兩人過(guò)多交流,吳主任把所有人聚集到了一起,點(diǎn)評(píng)了一下剛才的對(duì)戰(zhàn),體育館內(nèi)開(kāi)始安靜起來(lái)。
吳主任在上面說(shuō),一群人在下面掏耳朵,聲音從左耳朵進(jìn),然后從右耳朵出,雖然吳主任說(shuō)得有道理,但其實(shí)仔細(xì)一想,本質(zhì)還是嚇唬人的。
都是老師們的慣用伎倆。
如果都做到了,還上什么學(xué),訓(xùn)什么練,直接拉出去打比賽不就完了。
“忽悠水平不到家啊……”方緣看著臺(tái)上沫星紛飛的吳主任,心中默默差評(píng)道。
這樣是調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性的。
……
“恰~”
周五放學(xué)后,方緣又帶著伊布在訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行了一次特訓(xùn)。
現(xiàn)在,伊布進(jìn)行訓(xùn)練后,已經(jīng)不是那么疼痛了,但是同樣會(huì)很累,疲累過(guò)后,就會(huì)導(dǎo)致伊布想睡覺(jué)。
伊布:(-_-)
“報(bào)恩訓(xùn)練法果然高效?!?/p>
“不過(guò)再用幾次估計(jì)就沒(méi)效果了?!?/p>
看著肩膀上打哈欠的伊布,方緣笑了笑。
報(bào)恩訓(xùn)練法的核心是通過(guò)情感能量挖掘身體潛能,以挖掘潛能的負(fù)擔(dān)換取高效的提升,挖掘的潛能的多少取決于對(duì)報(bào)恩的掌握程度。
但隨著伊布使用這種訓(xùn)練方法三次后,它的腿部和尾部已經(jīng)適應(yīng)了這種負(fù)荷,這也是它沒(méi)有第一次那樣疼的原因。
所以,第一次使用這種訓(xùn)練方法是效果最佳的,隨著使用次數(shù)的增加,提升的效率就會(huì)降低下來(lái)。
想要保持高效的提升,就得讓伊布對(duì)情感能量的掌握程度有所精進(jìn),也就是讓伊布對(duì)報(bào)恩招式的掌握程度更進(jìn)一步。
這樣一來(lái),伊布才能挖掘更多的潛能,從而繼續(xù)高效提升身體素質(zhì),然后把訓(xùn)練身體素質(zhì)的大把時(shí)間,投入到練習(xí)招式上。