長耳兔肯教!
得到這個答復(fù)后,方緣欣喜若狂。
他立刻像個乖學生一樣,抱起伊布露出求知的目光。
“布咿?”
伊布瞬間就蔫了。
長耳兔好心來送樹果,它本以為可以飽餐一頓,但誰知方緣三言兩語間,就改變了一切,讓這里變成了招式教學現(xiàn)場……
真是個邪惡的訓練家。
方緣沉吟道:
“認真學!如果你跟著這位長耳兔姐姐學會了報恩,我就每天多讓你玩半個小時手機?!?/p>
伊布凌亂了,又是這一招。
不過……拒絕不了。
方緣話落,伊布稍加思考,認真分析,然后從方緣懷中跳了出去,冷靜的來到長耳兔面前。
我愛學習jpg
長耳兔:???
伊布的態(tài)度轉(zhuǎn)變之快,讓它措手不及。
隨后,
長耳兔認真的教學起來。
這期間,方緣就只能在一邊看著了。
首先他聽不懂長耳兔的語言,其次,長耳兔又沒有伊布那樣精湛的演技,所以這教學過程,對于他來說不亞于聽天書。
“還好伊布已經(jīng)成熟了……”方緣心道。
成熟的伊布,學習能力已經(jīng)達到了ax,不需要訓練家了。
……
教學中,兩只精靈都格外認真。
長耳兔之前也沒有教過招式,或許以后會教小卷卷耳,但是現(xiàn)在,它只能盡可能的把自己使用報恩的感覺描述給伊布。
無論是遷怒還是報恩,使用前都有一個前提,就是在懷有強烈情感時才能使用。
比如,長耳兔使用遷怒時,就是調(diào)動了憤怒能量。
它把方緣和伊布當成了傷害了卷卷耳的敵人。
而使用報恩招式時,是由于長耳兔護子心切,它把這種對子女的關(guān)愛的情感轉(zhuǎn)為了進攻的力量,要說親密的關(guān)系,母子這層關(guān)系,感情絕對經(jīng)受得住報恩招式的考驗。
在使用這兩個招式時,長耳兔都有一個特點,就是先調(diào)動情緒、產(chǎn)生情感,然后再感受到情感的存在!
這種感受,是要將情緒、情感以能量化的方式捕捉到,才算成功。