“含風(fēng)自颯颯”,微風(fēng)拂過(guò),竹枝葉發(fā)出颯颯聲響,“颯颯”擬聲詞,使畫(huà)面具有動(dòng)態(tài)感與聽(tīng)覺(jué)效果,展現(xiàn)竹在風(fēng)中輕盈搖曳姿態(tài),賦予竹靈動(dòng)之美,讓讀者仿佛身臨其境感受竹的風(fēng)姿。
2。
靜態(tài)負(fù)雪,傲然挺立:
“負(fù)雪亦猗猗”,竹背負(fù)積雪,依然柔美下垂。“負(fù)雪”強(qiáng)調(diào)環(huán)境惡劣,“猗猗”描繪竹在重壓下仍保持優(yōu)美姿態(tài),與“含風(fēng)”動(dòng)靜結(jié)合,一動(dòng)一靜,全面展現(xiàn)竹的神韻,凸顯其不畏嚴(yán)寒、傲然挺立品質(zhì)。
四、用典抒情,寄托懷才不遇
1。
金明玉洞,暗喻不凡:
“金明無(wú)異狀,玉洞良在斯”,運(yùn)用道教典故,暗示竹與傳說(shuō)中非凡之地關(guān)聯(lián),雖處江邊,卻具非凡特質(zhì),以竹自比,表明詩(shī)人自認(rèn)為有出眾才華與品質(zhì),為下文抒情鋪墊。
2。
嶰谷伶?zhèn)悾瑧巡挪挥觯?/p>
“但恨非嶰谷,伶?zhèn)愇匆?jiàn)知”,用伶?zhèn)愑趲O谷取竹制笛典故。詩(shī)人感慨所遇之竹不在嶰谷,不被伶?zhèn)愘p識(shí),暗指自己雖有才華,卻無(wú)人賞識(shí)重用,抒發(fā)懷才不遇的遺憾憤懣之情,使詩(shī)歌主題得以升華,從單純?cè)佒?,轉(zhuǎn)向詩(shī)人內(nèi)心世界表達(dá)。
五、藝術(shù)特色
1。
象征手法,寓意深刻:
整首詩(shī)以竹象征具有堅(jiān)貞品質(zhì)之人,借竹生長(zhǎng)環(huán)境、四季變化等,表達(dá)詩(shī)人對(duì)堅(jiān)貞、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)等品質(zhì)贊美,同時(shí)寄托自身情感,使詩(shī)歌寓意深刻,引發(fā)讀者聯(lián)想共鳴。
2。
借景抒情,情景交融:
詩(shī)中對(duì)竹生長(zhǎng)環(huán)境、四季景色描寫(xiě),不僅展現(xiàn)竹的形象,更融入詩(shī)人情感。秋冬之景襯托竹堅(jiān)韌,春夏之景展現(xiàn)竹生機(jī),詩(shī)人借景抒情,情景交融,使詩(shī)歌意境深遠(yuǎn),情感表達(dá)自然真摯。
3。
用典巧妙,含蓄蘊(yùn)藉:
多處用典,增添文化底蘊(yùn),使詩(shī)歌表達(dá)更含蓄。如金明、玉洞、嶰谷伶?zhèn)惖鹊涔?,不直接表明意圖,讓讀者在品味典故中理解詩(shī)人情感與詩(shī)歌主題,增強(qiáng)詩(shī)歌藝術(shù)感染力。
……
解析:
1。