贈(zèng)王僧孺詩(shī)
任昉
惟子見(jiàn)知,惟余知子。
觀行視言,要終猶始。
敬之重之,如蘭如芷。
形應(yīng)影隨,曩行今止。
百行之首,立人斯著。
子之有之,誰(shuí)毀誰(shuí)譽(yù)。
修名既立,老至何遽。
誰(shuí)其執(zhí)鞭,吾為子御。
伊昔有懷,交相欣勖。
嘉爾晨燈,惜余夜?fàn)T。
……
賞析:
《贈(zèng)王僧孺詩(shī)》是任昉贈(zèng)予友人王僧孺之作,以真摯筆觸,展現(xiàn)二人深厚情誼,對(duì)友人品德才華高度贊賞,飽含對(duì)其人生境遇的慰藉期許。
一、開(kāi)篇直陳,奠定深情基調(diào)
“惟子見(jiàn)知,惟余知子。”詩(shī)開(kāi)篇便直抒胸臆,強(qiáng)調(diào)彼此是對(duì)方知音。兩個(gè)“惟”字加重語(yǔ)氣,凸顯二人相知程度之深,無(wú)人能及。此句奠定全詩(shī)深厚情誼基調(diào),讓讀者深切感受二人心靈契合,為下文展開(kāi)對(duì)友情描述與對(duì)友人的贊譽(yù)做鋪墊。
二、相知相敬,類(lèi)比高潔品性
1。
觀行視言,要終猶始:表明二人長(zhǎng)期相處,通過(guò)觀察對(duì)方行為言語(yǔ),深知彼此從始至終堅(jiān)守自我,品性如一。體現(xiàn)友情建立在對(duì)彼此全方位、長(zhǎng)時(shí)間了解基礎(chǔ)上,非一時(shí)意氣或表面之交。
2。
敬之重之,如蘭如芷:將對(duì)友人敬重之情,比作對(duì)蘭花、白芷的珍視。蘭芷在傳統(tǒng)文化中象征高潔品德,此比喻不僅贊譽(yù)友人品德高尚,更表明這份敬重源自對(duì)其內(nèi)在品質(zhì)欣賞,使友情具有深厚精神內(nèi)涵。
三、往昔相伴,今朝感慨分別
“形應(yīng)影隨,曩行今止?!被貞浲?,二人如形影般相隨,形影不離,生動(dòng)描繪親密無(wú)間的相處狀態(tài)?!瓣傩薪裰埂眲t筆鋒一轉(zhuǎn),感慨如今面臨分別,往昔同行時(shí)光不再,在今昔對(duì)比中,流露出對(duì)分別的不舍,增添情感復(fù)雜性與厚重感。
四、盛贊品德,寬慰不懼毀譽(yù)
1。
百行之首,立人斯著:指出在諸多品行中,為人之道最為關(guān)鍵。此為普遍道理闡述,為引出對(duì)友人贊揚(yáng)做鋪墊。
2。