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第6章 劉徹瓠子歌其一（第2頁）

借景抒情，融入思考：詩中在描述水患的同時，巧妙地融入了詩人的感慨與思考。如“不封禪兮安知外！”一句，表面看似突兀，實則將水患與封禪聯(lián)系起來，暗示封禪能讓帝王知曉天下大事，從側(cè)面反映出此次水患是超出意料的重大變故，豐富了詩歌的內(nèi)涵。

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情感表達

憂慮無奈：面對瓠子決堤，一句“將奈何”將詩人內(nèi)心的憂慮與無奈展現(xiàn)得淋漓盡致。整首詩中對水患嚴重后果的描述，都滲透著對局勢難以掌控的無力感，體現(xiàn)出對百姓命運和國家安定的深切擔(dān)憂。

對河伯的責(zé)問：“為我謂河伯兮何不仁，泛濫不止兮愁吾人？”詩人直接向河伯發(fā)出責(zé)問，指責(zé)其不仁，讓河水泛濫不止，給百姓帶來無盡愁苦。這種對神靈的質(zhì)問，既反映出面對自然災(zāi)害時人類的渺小與無助，又體現(xiàn)出詩人對百姓苦難的同情以及對水患的憤懣。

期盼與感慨：詩中雖未直接表達對治水成功的期盼，但從對水患肆虐的描述以及對河伯的責(zé)問中，能間接感受到詩人渴望水患平息、恢復(fù)安寧的強烈愿望。同時，“不封禪兮安知外！”也流露出對世事無常的感慨。

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藝術(shù)特色

情景交融：詩歌將對水患景象的描寫與詩人內(nèi)心的情感緊密結(jié)合。如“浩浩洋洋兮慮殫為河”，既描繪了水勢浩大的場景，又傳達出詩人對大地變成澤國的憂慮；“魚沸郁兮柏冬日”，借冬日魚多的景象，暗示水患持續(xù)，烘托出一種壓抑、無奈的氛圍，使讀者能更深刻地體會詩人的情感。

想象與夸張：“蛟龍騁兮方遠游”一句運用想象，將洪水泛濫想象成蛟龍肆意奔騰遠游，賦予水患一種神秘、宏大的力量感，增強了詩歌的藝術(shù)感染力?！昂坪蒲笱筚鈶]殫為河”“功無已時兮吾山平”等表述，通過夸張的手法，極言水勢之大與治水工程的艱難，強化了詩歌的表現(xiàn)力。

質(zhì)樸自然：詩歌語言質(zhì)樸，以直白的表述描繪水患及內(nèi)心感受，不事雕琢，卻能真實地反映出當(dāng)時的場景和詩人的心境，具有強烈的感染力，讓讀者能真切地感受到這場災(zāi)難帶來的沖擊。

……

解析：

瓠子決兮將奈何？

解析：開篇以突如其來的設(shè)問，點明瓠子口黃河決堤這一災(zāi)難性事件?！皩⒛魏巍比齻€字，直白地展現(xiàn)出漢武帝面對決堤時內(nèi)心的震驚、焦慮與不知所措，奠定了全詩憂心忡忡的基調(diào)，引發(fā)讀者對如何應(yīng)對這場水患的關(guān)切。

浩浩洋洋兮慮殫為河。

解析：此句描繪了決堤后洪水泛濫的壯闊且可怕場景。“浩浩洋洋”生動地展現(xiàn)出洪水洶涌澎湃、汪洋恣肆的態(tài)勢，“慮殫為河”則表達出詩人深深的憂慮，擔(dān)心整個大地都將被洪水淹沒，變成一片澤國，突出了水患的嚴重程度以及其可能帶來的毀滅性影響。

殫為河兮地不得寧，

解析：承接上句，進一步闡述若大地盡成河流所導(dǎo)致的后果。一旦大地被洪水覆蓋，土地便失去了安寧，正常的生產(chǎn)生活秩序被徹底打亂，百姓將陷入水深火熱之中，強調(diào)了水患對國家和人民造成的巨大破壞。

功無已時兮吾山平。

解析：“功無已時”表明為了治理水患，工程持續(xù)不斷，耗費了大量的人力、物力和時間?！拔嵘狡健眲t形象地說明治水工程的艱巨，為了獲取治水所需的材料，甚至將吾山都幾乎挖平，從側(cè)面反映出治水工作的艱難程度以及水患的嚴重性。

吾山平兮鉅野溢，

解析：“吾山平”是對上句治水艱難的延續(xù)，“鉅野溢”則描繪了因治水挖山等舉措，導(dǎo)致鉅野澤也泛濫成災(zāi)。吾山的變遷與鉅野澤的泛濫形成因果關(guān)聯(lián)，進一步展現(xiàn)了水患的連鎖反應(yīng)和不可控性，使水患的影響范圍更加具體可感。

魚沸郁兮柏冬日。