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第765章 江淹《雜三言？訪道經(jīng)》（第2頁）

對比映襯，突出主旨：開頭以世間學問的紛繁復雜與道的獨特超群作對比，突出道的卓越，使詩人對道的尊崇之情更為鮮明，增強詩歌主旨的表現(xiàn)力。

2。

意象豐富，意境深遠：運用“白水”“浮云”“空山”“翠崿”“素壑”“雙鶴”等豐富意象，營造出空靈、清幽、高遠的意境。這些意象不僅描繪出自然的壯美與寧靜，更成為詩人表達心境和追求道的情感載體，讓讀者身臨其境感受詩人在追求道的過程中的精神世界。

3。

語言優(yōu)美，富有韻律：詩歌語言優(yōu)美凝練，“澹深韻”“儼高意”等表述簡潔而富有深意。同時，押韻自然流暢，如“分”“群”“云”“文”等，使詩歌具有和諧的韻律美，讀來朗朗上口，增強了詩歌的藝術感染力。

解析

1。

百學兮異文，錦派兮綺分

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解析：詩人開篇便描繪出一幅知識學問的宏大畫卷，“百學”指各種各樣的學說、學問，“異文”表明這些學問有著不同的文字表述、理論體系和思想內(nèi)涵?！板\派”與“綺分”運用比喻，將眾多學問流派比作色彩斑斕、花紋精美的錦緞和綺羅，形象地展現(xiàn)出世間學問的豐富多彩、流派紛呈，各有特色，為下文突出“道”的獨特做鋪墊。

2。

珍君之言兮皦無際，悅子之道兮迥不群

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解析：在眾多學問之中，詩人特別珍視“君之言”，認為其“皦無際”，“皦”表示清晰、明白，“無際”強調(diào)這種言論的明晰程度沒有邊界，寓意其透徹、深遠，毫無晦澀難懂之處。對于“子之道”，詩人滿心喜悅，因其“迥不群”，即遠遠超出一般，與眾不同，凸顯出“道”在詩人心中獨一無二、超凡卓越的地位，表達了詩人對“道”的高度推崇和贊美。

3。

澹深韻于白水，儼高意于浮云

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解析：此句展現(xiàn)詩人追求“道”的心境。“?！庇械粗猓娙嗽凇鞍姿边@一純凈、澄澈的意象中，寄托著對“道”那種淡泊而深遠的韻味的追求?！鞍姿毕笳髦儍魺o染的境界，詩人如同在這清澈的水流中品味“道”的深邃內(nèi)涵?！皟啊北硎厩f重、嚴肅，詩人以莊重的態(tài)度將自己高遠的意趣寄托于“浮云”。“浮云”自在飄蕩于天際，不受塵世羈絆，代表著高遠、超脫的境界，體現(xiàn)詩人對超脫世俗、追求精神自由的向往，表明詩人在追求“道”的過程中，期望達到一種淡泊高遠、不為世俗所累的心境。

4。

軌賢豪于后學，軼望識于前文

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解析：詩人意識到所追求的“道”具有重要的引領作用，“軌賢豪于后學”意思是為后來的學者樹立賢能豪杰的行為規(guī)范和榜樣。詩人認為通過對“道”的領悟和實踐，可以為后世之人提供借鑒，讓他們以遵循“道”的方式成為賢能之士?！拜W望識于前文”則表示詩人期望在對“道”的探索中，能夠超越前人的見識和期望。這不僅體現(xiàn)詩人對“道”的深刻理解和自信，更展現(xiàn)出他對追求“道”的使命感，希望在傳承和發(fā)展“道”的過程中有所突破，為后人開辟更廣闊的精神道路。

5。

茲道兮可傳，可傳兮皓然

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解析：詩人堅信“茲道”，即此道，是可以傳承下去的。“可傳”表明“道”具有延續(xù)性和普適性，不受時間和空間的限制?！梆┤弧毙稳莸拦饷髡蟆⑶逦靼?，沒有絲毫隱晦之處。詩人認為“道”不僅值得傳承，而且其傳承的內(nèi)容清晰明確，易于被人理解和接受，這進一步強調(diào)了“道”的正確性和重要性，以及詩人對“道”傳承的堅定信念。

6。

挾茲心兮赴絕國，懷此書兮坐空山