芳樹
王融
相望早春日,煙華雜如霧。
復(fù)此佳麗人,含情結(jié)芳樹。
綺羅已自憐,萱風(fēng)多有趣。
去來(lái)徘徊者,佳人不可遇。
……
賞析:
王融的《芳樹》以細(xì)膩筆觸描繪春日景象與佳人,借景抒情,營(yíng)造出富有詩(shī)意與韻味的情境,展現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好事物的復(fù)雜情感。
一、情景交融:春日之景與佳人情思的融合
1。
開篇營(yíng)造氛圍:“相望早春日,煙華雜如霧”,詩(shī)人開篇勾勒出早春景色?!霸绱喝铡秉c(diǎn)明時(shí)令,萬(wàn)物復(fù)蘇伊始?!盁熑A雜如霧”描繪煙霧繚繞中繁花似錦,如霧氣般朦朧,為全詩(shī)奠定了如夢(mèng)似幻的基調(diào)。這朦朧之景不僅是視覺美感,更暗示詩(shī)人內(nèi)心對(duì)美好事物的模糊憧憬,景中已含情。
2。
佳人融入景中:“復(fù)此佳麗人,含情結(jié)芳樹”,佳人在這樣的春日美景中登場(chǎng)?!昂椤北砻骷讶藵M懷情思,“結(jié)芳樹”則將佳人情感與芳樹相連。芳樹在春日綻放生機(jī),佳人在芳樹旁,情與景相互交融,佳人的情感仿佛賦予芳樹更多內(nèi)涵,而芳樹的美好又襯托佳人的多情,詩(shī)人借佳人形象,將抽象情感具象化,使情感表達(dá)更具感染力。
3。
景情深化情感:“綺羅已自憐,萱風(fēng)多有趣”,
“綺羅”指代佳人服飾,佳人對(duì)自身綺羅之美自憐,進(jìn)一步刻畫其細(xì)膩情感?!拜骘L(fēng)多有趣”描繪萱草在風(fēng)中姿態(tài),看似閑筆,實(shí)則以景襯情。萱草在古代文化中有忘憂之意,春風(fēng)中萱草有趣,與佳人自憐形成對(duì)比,暗示佳人憂愁難以排遣,景與情相互作用,深化詩(shī)歌情感層次。
二、情感表達(dá):對(duì)美好事物的追尋與失落
1。
期待與向往:詩(shī)的前半部分,通過描繪早春美景與佳人,流露出詩(shī)人對(duì)美好事物的期待與向往。春日煙華的朦朧美好,佳人含情倚芳樹的畫面,都展現(xiàn)詩(shī)人對(duì)理想中美好境界與人物的憧憬,這種情感在詩(shī)中徐徐展開,吸引讀者進(jìn)入情境。
2。
失落與感慨:“去來(lái)徘徊者,佳人不可遇”,情感急轉(zhuǎn)?!叭?lái)徘徊者”似指詩(shī)人自己或其他追尋美好之人,“佳人不可遇”表明美好雖近在眼前,卻難以觸及。這種失落感與前文期待形成強(qiáng)烈反差,表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好事物可遇不可求的無(wú)奈與感慨,使詩(shī)歌情感更具深度與張力,引發(fā)讀者對(duì)人生中諸多求而不得境遇的共鳴。
三、結(jié)構(gòu)層次:層層遞進(jìn),脈絡(luò)清晰
1。
景的引入:首句“相望早春日”,點(diǎn)明時(shí)間,引入春日之景,“煙華雜如霧”進(jìn)一步渲染景色,為下文人物出現(xiàn)鋪墊背景,從宏觀角度展開詩(shī)歌畫面。
2。
人的出現(xiàn):“復(fù)此佳麗人,含情結(jié)芳樹”,佳人適時(shí)出現(xiàn),由景及人,使畫面具體生動(dòng)起來(lái),同時(shí)將景與情初步關(guān)聯(lián),推動(dòng)詩(shī)歌發(fā)展。
3。