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第507章 王融《詠琵琶詩》（第2頁）

1。

比喻生動(dòng)：多處運(yùn)用比喻，如“抱月”“懷風(fēng)”“花里寄春情”等，將抽象的琵琶形態(tài)與聲音轉(zhuǎn)化為具體可感的形象，使讀者更易理解與感受琵琶之美，增強(qiáng)了詩歌的形象性與感染力。

2。

以聲傳情：詩人通過描寫琵琶聲來傳達(dá)情感，將無形的情感融入到有聲的音樂中，使情感表達(dá)更加含蓄而深刻，達(dá)到了聲情并茂的藝術(shù)效果。

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解析：

1。

抱月如可明，懷風(fēng)殊復(fù)清

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解析：

“抱月如可明”，此句運(yùn)用精妙的比喻，將琵琶的形狀比作懷抱中的明月。琵琶通常為圓形音箱，猶如滿月，詩人以“抱月”來形容，不僅勾勒出其外形輪廓，還賦予琵琶一種溫潤、明亮的質(zhì)感，仿佛它本身就能散發(fā)清輝，從視覺層面給人以美的感受，展現(xiàn)出琵琶外觀的優(yōu)雅與精致?！皯扬L(fēng)殊復(fù)清”，“懷風(fēng)”則是對(duì)琵琶聲音的形象化描繪，把彈奏琵琶時(shí)發(fā)出的聲音比作春風(fēng)?！笆鈴?fù)清”強(qiáng)調(diào)這聲音格外清新、爽朗，仿佛帶著春天的氣息，能拂去人們心中的塵埃，從聽覺角度讓讀者對(duì)琵琶的音色之美產(chǎn)生遐想，營造出一種清新、宜人的氛圍，奠定了詩歌對(duì)琵琶美好描繪的基調(diào)。

2。

絲中傳意緒，花里寄春情

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解析：

“絲”指琵琶的弦，“絲中傳意緒”表明琵琶弦是情感傳遞的媒介，彈奏者通過撥動(dòng)琴弦，將內(nèi)心豐富復(fù)雜的意緒融入樂聲之中。不同的指法、節(jié)奏，傳達(dá)出或喜或憂、或思念或感慨等多樣的情感，讓聽眾能從弦音里體會(huì)到彈奏者細(xì)膩的內(nèi)心世界?！盎ɡ锛拇呵椤边M(jìn)一步深化了這種情感表達(dá)，以“花”和“春”為意象，春天是萬物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)，花朵則是春天美好事物的象征。此句寓意著琵琶聲如同在花叢間寄托了春天般的柔情蜜意，使琵琶所傳達(dá)的情感更加具象化，充滿生機(jī)與活力，展現(xiàn)出琵琶聲不僅能傳遞情感，還能營造出一種充滿詩意與浪漫的情境。

3。

掩抑有奇態(tài)，凄鏘多好聲

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解析：

“掩抑”描繪出琵琶演奏時(shí)獨(dú)特的聲音效果與姿態(tài)。當(dāng)彈奏者運(yùn)用按抑等技巧時(shí)，琵琶聲會(huì)呈現(xiàn)出時(shí)高時(shí)低、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)，這種聲音的起伏變化仿佛演奏者在傾訴內(nèi)心深處的情感，欲說還休，給人一種含蓄、婉轉(zhuǎn)的美感，而演奏者在演奏過程中隨著樂聲變化所展現(xiàn)出的姿態(tài)也顯得奇妙獨(dú)特，吸引著聽眾的目光?！捌噻I”則描述了琵琶聲音豐富的表現(xiàn)力，“凄”體現(xiàn)出樂聲中蘊(yùn)含的凄涼、哀怨之情，能觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的愁緒；“鏘”則展現(xiàn)出樂聲鏗鏘有力的一面，振奮人心。這兩種截然不同的聲音特質(zhì)相互交織，形成鮮明對(duì)比，卻又和諧統(tǒng)一于琵琶的演奏之中，充分展示了琵琶聲音的多樣性與感染力，讓聽眾沉浸在這美妙而富有變化的音樂世界里。

4。

芳袖幸時(shí)拂，龍門空自生

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解析：

“芳袖幸時(shí)拂”，“芳袖”指代彈奏琵琶的女子，此句意思是幸好有美人時(shí)常以衣袖輕拂琵琶，彈奏出美妙的樂曲。這里“拂”字生動(dòng)地描繪出彈奏者輕柔的動(dòng)作，體現(xiàn)出人與琵琶之間親密的互動(dòng)。美人的彈奏賦予了琵琶生命與靈魂，使其能夠展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。“龍門空自生”，“龍門”在古代傳說中是優(yōu)質(zhì)木材的產(chǎn)地，常用于制作琵琶等樂器。此句意為即便龍門能產(chǎn)出制作琵琶的良材，但如果沒有像眼前美人這樣的妙手來彈奏，那這些材料也只是徒然生長，無法發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。此句通過對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了演奏者對(duì)于琵琶的重要性，深化了詩歌的主題，即優(yōu)秀的藝術(shù)作品不僅需要優(yōu)質(zhì)的載體，更需要技藝精湛、富有情感的創(chuàng)作者來展現(xiàn)其魅力。

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