習(xí)習(xí)籠中鳥(niǎo),舉翮觸四隅
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解析:“習(xí)習(xí)”描繪鳥(niǎo)兒頻繁扇動(dòng)翅膀的樣子,“翮(he)”指鳥(niǎo)的翅膀,“隅”是角落。此句塑造了一只被困籠中的鳥(niǎo),它不斷揮動(dòng)翅膀,卻總是碰到籠子的四個(gè)角落。詩(shī)人以籠中鳥(niǎo)自比,形象地展現(xiàn)出寒門(mén)之士在當(dāng)時(shí)嚴(yán)苛的門(mén)閥制度束縛下,雖滿(mǎn)懷壯志、奮力掙扎,卻處處受限,無(wú)法自由施展才華的困境。
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落落窮巷士,抱影守空廬
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解析:“落落”體現(xiàn)孤獨(dú)、寂寞的狀態(tài),“窮巷士”點(diǎn)明居住在偏僻簡(jiǎn)陋小巷的寒士身份。寒士形單影只,只能與自己的影子相互依偎,獨(dú)自守著空蕩蕩的屋子。此句從居住環(huán)境與生活狀態(tài)兩方面,渲染出寒士生活的貧困、孤寂,強(qiáng)化了其在困境中的無(wú)助感。
3
出門(mén)無(wú)通路,枳棘塞中涂
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解析:“枳棘”是帶刺的灌木,“涂”通“途”。寒士想要出門(mén)尋求發(fā)展,然而道路卻被枳棘堵塞,根本無(wú)路可走。這里“枳棘”象征著以門(mén)閥士族為代表的強(qiáng)大阻礙勢(shì)力,形象地揭示了寒門(mén)之士在追求仕途與理想的道路上,充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻,門(mén)閥制度嚴(yán)重阻礙了他們的上升通道。
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計(jì)策棄不收,塊若枯池魚(yú)
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解析:寒士精心謀劃的計(jì)策和謀略,卻被社會(huì)棄之如敝履,無(wú)人問(wèn)津?!皦K”形容孤獨(dú)的樣子,“枯池魚(yú)”比喻處于絕境、無(wú)助的狀態(tài)。此句將寒士比作干涸池塘里的魚(yú),深刻地表達(dá)出寒士懷才不遇,其才能被社會(huì)漠視,自身陷入孤立無(wú)援、瀕臨絕境的悲哀。
5
外望無(wú)寸祿,內(nèi)顧無(wú)斗儲(chǔ)
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解析:從對(duì)外和對(duì)內(nèi)兩個(gè)角度描繪寒士的貧困?!巴馔敝钙谕谑送旧嫌兴斋@,然而卻連“寸祿”(極微薄的俸祿)都沒(méi)有;“內(nèi)顧”看向家中,“斗儲(chǔ)”即一斗糧食的儲(chǔ)備都沒(méi)有。這句詩(shī)從物質(zhì)層面具體且直觀(guān)地展現(xiàn)了寒士在經(jīng)濟(jì)上的極度匱乏,生存面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
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親戚還相蔑,朋友日夜疏
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解析:在寒士處于如此困境時(shí),親戚們不但不給予幫助,反而對(duì)其輕蔑相待;朋友們也日漸疏遠(yuǎn)。此句通過(guò)描述人情的冷暖,揭示了世態(tài)炎涼,寒士不僅要承受物質(zhì)上的貧困,還要面對(duì)精神上的孤立無(wú)援,進(jìn)一步深化了其悲慘境遇。
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蘇秦北游說(shuō),李斯西上書(shū)
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解析:詩(shī)人在此運(yùn)用典故,“蘇秦北游說(shuō)”指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦向北游歷各國(guó),以合縱之術(shù)游說(shuō)諸侯,最終身佩六國(guó)相印,顯赫一時(shí);“李斯西上書(shū)”是說(shuō)秦朝李斯西行入秦,向秦王嬴政上書(shū),陳述自己的政治見(jiàn)解,受到重用,官至丞相。這兩位歷史人物都憑借自身才能與努力,在政治舞臺(tái)上嶄露頭角,獲得榮華富貴。
8
俯仰生榮華,咄嗟復(fù)雕枯
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