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第263章 束皙《讀書賦》（第6頁）

解析：“乃”承接上文，表明在閑暇且心境閑適的情況下，先生“乘閑而靖思”，即趁著閑暇之時靜心思考；“玩墳籍以游目”中，“玩”有賞玩、研讀之意，“墳籍”依舊指古代典籍，“游目”表示縱目瀏覽，此句描述先生在閑暇時光里，靜下心來研讀古代典籍，盡情地在書籍的知識海洋中遨游，享受讀書帶來的樂趣與思考。

14。

于是耽道先生，

道環(huán)樞中，

績神內(nèi)照。

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解析：再次強調(diào)耽道先生，“道環(huán)樞中”將“道”比作中心樞紐，圍繞著先生，表明先生以“道”為核心，生活與思想都圍繞對“道”的追求展開；“績神內(nèi)照”指先生精神專注內(nèi)斂，深入思考，將精神凝聚于對“道”的領(lǐng)悟與探索，突出先生對“道”的執(zhí)著追求和專注的精神狀態(tài)。

15。

耽嗜墳素，

如味大牢。

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解析：“耽嗜”表示極度喜愛、沉迷，“墳素”同樣指代古代典籍；“如味大牢”運用比喻，把先生對古代典籍的喜愛比作品嘗“大牢”（古代祭祀時牛、羊、豬三牲具備謂之“大牢”，是非常美味的食物），生動形象地表現(xiàn)出先生讀書時如同享受美味佳肴一般陶醉其中，體現(xiàn)他對讀書的熱愛達到癡迷程度。

16。

俯以察于地理，

仰以觀乎天文。

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解析：化用《易經(jīng)》中“仰以觀于天文，俯以察于地理”，表明先生通過讀書，能夠向下考察地理風(fēng)貌，向上觀測天文現(xiàn)象，體現(xiàn)讀書使先生獲得廣泛的知識，涵蓋天地自然等諸多方面，展現(xiàn)讀書對其知識視野的拓展，使其能夠了解宇宙萬物的規(guī)律與奧秘。

17。

觀古今于須臾，

撫四海于一瞬。

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解析：進一步強調(diào)讀書帶給先生的時空跨越感?！坝^古今于須臾”說明先生在短時間內(nèi)就能遍覽古今之事，仿佛時間在他閱讀過程中濃縮，展現(xiàn)書籍蘊含的豐富歷史知識，使先生能快速穿梭于古今之間；“撫四海于一瞬”表示瞬間就能統(tǒng)攬四海之景，體現(xiàn)書籍內(nèi)容的廣闊，如同為先生打開一扇通向世界的窗口，讓他在瞬間領(lǐng)略到各地的風(fēng)貌，突出讀書對先生認(rèn)知范圍的極大拓展。

18。

道在邇而求諸遠，

事在易而求諸難。

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解析：此句描述先生讀書時的思考方式與探索精神?！暗涝谶兌笾T遠”意思是有時候道理就在近處，先生卻向遠處去尋求，體現(xiàn)他不滿足于表面、淺顯的認(rèn)知，而是深入探究，追求更深刻的理解；“事在易而求諸難”指事情本身可能比較容易，但先生會從困難的角度去思考，進一步挖掘其中的內(nèi)涵與本質(zhì)，反映先生讀書時善于思考、精益求精的態(tài)度，力求全面、深入地掌握知識與道理。

19。

驗名實之相符，

校同異之所存。