29。
大庭希其玄風,高陽韜其遠津。
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解析:“大庭”“高陽”皆為上古部落首領(lǐng),“希其玄風”“韜其遠津”表明大庭氏希求那玄妙的風范,高陽氏隱藏那深遠的道術(shù),進一步描繪上古時期圣君賢主的特質(zhì),強調(diào)那個時代的美好與神秘,體現(xiàn)當時社會治理的高深境界,為論述上古時期的政治與士人行為做進一步鋪墊。
30。
當鴻荒之靡寧,肇舉賢而濟難。
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解析:指出在遠古動蕩不安之時,開始舉薦賢才以拯救危難,說明在社會面臨困境時,賢能之士出仕的重要性,為后文論述不同時代士人的出仕行為與作用做過渡,表明無論時代如何,士人的作用都不可忽視。
31。
逮斗精之南夢,亦號泣而事斷。
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解析:運用舜的典故,傳說舜母夢到斗精星南移而受孕生下舜,舜在治理國家時,遇到問題會哭泣著慎重決斷政事,此句以舜為例,體現(xiàn)上古賢君在治理國家時的認真與負責,也暗示當時出仕者為國家和民眾盡心盡力,進一步闡述上古時期的政治狀況與士人擔當。
32。
若乃陶唐德隆,二帝高遜,可謂任賢使能,而天下大訓。
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解析:論述唐堯時期,道德隆盛,堯、舜二帝以高位相讓,任用賢能,使天下得到大治。突出上古時期任賢使能帶來的良好結(jié)果,為后文論述伊尹、呂望等賢能之士出仕立功做鋪墊,強調(diào)賢能之士在合適政治環(huán)境下能發(fā)揮重要作用,實現(xiàn)自身價值。
33。
故伊尹起于有莘,呂望出于渭濱,六經(jīng)既著,八體以陳,此乃生以立功,身沒而名存者也。
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解析:以伊尹從有莘氏興起,呂望從渭水之濱崛起為例,說明他們在良好政治環(huán)境下,憑借自身才能,輔助君主成就大業(yè),同時六經(jīng)著述完成,八種書體得以展現(xiàn),這些人活著時建立功勛,身死而名聲長存。通過具體事例,論證上古時期賢能之士積極出仕,實現(xiàn)立功揚名的觀點,為下文對比中古時期士人的行為做準備。
34。
及于中古,德教淪胥,王綱弛頓,大運顛驅(qū)。
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解析:話題一轉(zhuǎn),描述中古時期的狀況,道德教化衰落,王朝綱紀松弛,天下大亂,與上古時期形成鮮明對比,為下文論述中古時期士人的行為及對其批判做鋪墊,突出時代變化對士人選擇和行為的影響。
35。
戰(zhàn)國紛擾,英雄陸離。烏聚獸散,龍戰(zhàn)虎爭。
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解析:具體描繪戰(zhàn)國時期的混亂局面,英雄眾多但局勢紛擾,人們?nèi)瑛B獸般聚散無常,爭斗激烈如龍爭虎斗,生動展現(xiàn)當時社會動蕩不安,為下文論述戰(zhàn)國時期游說之士的行為提供背景,說明在這樣的時代背景下,士人的行為和選擇發(fā)生變化。
36。
游說之徒,風颮電激。蘇秦、張儀,智周天下,磨牙舌,播唇吻。