贈(zèng)逸民詩(shī)其三
蕭衍
惟河出圖。
唯岳降神。
是代皆有。
何代無(wú)人。
懷寶迷邦。
高尚隱淪。
價(jià)待哲后。
見(jiàn)須明君。
伊予不聰。
故闕斯聞。
……
賞析:
《贈(zèng)逸民詩(shī)·其三》雖篇幅簡(jiǎn)短,但蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)賢才與時(shí)代關(guān)系的深刻思考,以及對(duì)自身識(shí)才能力的反思。
一、用典與人才觀
1。
祥瑞起興,賢才關(guān)聯(lián):
“惟河出圖,唯岳降神”,詩(shī)人開(kāi)篇借用“河出圖”與“岳降神”兩個(gè)典故。在古代,“河出圖”被視為圣人出世、天下太平的祥瑞,“岳降神”寓意著杰出人才的誕生。詩(shī)人借此表明每個(gè)時(shí)代都應(yīng)有這樣的祥瑞和賢才涌現(xiàn),為下文討論人才問(wèn)題做鋪墊,暗示賢才如同祥瑞般,是時(shí)代不可或缺的重要元素,構(gòu)建起祥瑞與賢才之間的潛在聯(lián)系,引發(fā)讀者對(duì)時(shí)代與賢才關(guān)系的思考。
2。
賢才隱匿,等待明主:
“是代皆有,何代無(wú)人。懷寶迷邦,高尚隱淪”,詩(shī)人指出每個(gè)時(shí)代本應(yīng)都有賢才,然而現(xiàn)實(shí)卻是有些賢才雖懷有才華(“懷寶”),卻選擇隱居,使國(guó)家難以獲得他們的助力(“迷邦”),以高尚的姿態(tài)隱匿于世。這種現(xiàn)象反映出詩(shī)人對(duì)賢才未出仕的惋惜與不解?!皟r(jià)待哲后,見(jiàn)須明君”則進(jìn)一步說(shuō)明,這些賢才認(rèn)為自身價(jià)值需等待圣明君主(“哲后”“明君”)來(lái)發(fā)掘,才愿出仕,強(qiáng)調(diào)了賢才對(duì)君主的期待,也從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)人才任用機(jī)制可能存在的問(wèn)題,即賢才與君主之間缺乏有效的溝通與相互發(fā)現(xiàn)的途徑。
二、詩(shī)人的自我反思
“伊予不聰,故闕斯聞”,詩(shī)人以謙遜的口吻進(jìn)行自我反思,認(rèn)為自己不夠聰慧,所以在發(fā)現(xiàn)和任用賢才方面有所欠缺,聽(tīng)聞(發(fā)現(xiàn))的賢才不足。這種自我批判體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人才問(wèn)題的重視,以及希望改善現(xiàn)狀的決心。從詩(shī)歌整體來(lái)看,這不僅僅是簡(jiǎn)單的自謙,更像是一種對(duì)自身責(zé)任的深刻認(rèn)識(shí),暗示詩(shī)人意識(shí)到君主在選拔人才過(guò)程中起著關(guān)鍵作用,自己需要更加積極主動(dòng)地去發(fā)掘賢才,為國(guó)家所用。
三、藝術(shù)特色
1。
簡(jiǎn)潔明快,表意深刻: