黑巖小說

第355章 袁淑《效古》（第2頁）

揭示社會問題：“苦戰(zhàn)功不賞”至“賢俊失世情”四句，從征人個體遭遇拓展到社會層面，揭示人才被埋沒的社會問題，深入剖析原因。

3。

反思君主與強化主題：最后兩句借燕昭王典故，反思君主用人，強化人才不被重用的悲劇主題，使詩歌主旨得以升華，引發(fā)讀者對人才命運和社會現(xiàn)象的思考。

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解析：

1。

從軍征戍久，櫛風(fēng)沐雨馳

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解析：此句開篇即點明主題，描繪了一位從軍之人漫長的征戍生涯?！皬能娬魇谩?，直白地告知讀者，主人公投身軍旅、駐守邊疆已有相當(dāng)長的時間，“久”字強調(diào)了時間的漫長，給人一種歲月悠悠、征人疲憊之感?！皺憋L(fēng)沐雨馳”則進一步刻畫征人的艱辛。“櫛風(fēng)沐雨”出自《莊子·天下》“沐甚雨，櫛疾風(fēng)”，形象地展現(xiàn)出征人在風(fēng)雨中如同以風(fēng)梳頭、以雨洗發(fā)般艱難前行的狀態(tài)，“馳”字則體現(xiàn)了他們行軍的急迫與不停歇，生動地勾勒出征人在惡劣環(huán)境下為戍邊使命奔波勞頓的畫面，為全詩奠定了艱苦的情感基調(diào)。

2。

苦戰(zhàn)功不賞，忠誠難可宣

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解析：這兩句緊承上句，直接抒發(fā)了征人的憤懣之情?！翱鄳?zhàn)功不賞”，征人歷經(jīng)無數(shù)艱苦戰(zhàn)斗，出生入死，卻得不到應(yīng)有的戰(zhàn)功賞賜，“苦”字突出了作戰(zhàn)過程的艱難困苦，而“不賞”則將這種付出與回報的失衡鮮明地展現(xiàn)出來，凸顯了征人的委屈與不平。“忠誠難可宣”，他們對國家和君主懷著赤誠的忠心，然而這份忠誠卻無處訴說，無人知曉。這里的“難可宣”深刻地體現(xiàn)出征人內(nèi)心的無奈，他們的忠誠被忽視，一腔熱血付諸東流，進一步強化了詩歌中征人所面臨的不公境遇。

3。

丹青乏明士，賢俊失世情

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解析：此句從征人的個體遭遇延伸到對整個社會現(xiàn)象的批判?！暗で唷痹咐L畫，這里代指能夠記錄功績的人或機制，就如同古代以丹青記錄功臣畫像于麒麟閣等?！胺γ魇俊敝赋鍪篱g缺乏能夠公正、明智地記錄和表彰功績的賢明之士。由于缺乏這樣的人，使得眾多“賢俊”，即那些有才能、有品德的人，“失世情”，被世情所埋沒，無法得到應(yīng)有的認可和重用。詩人在這里借征人的遭遇，深刻地批判了當(dāng)時社會人才選拔與評價機制的缺失，導(dǎo)致賢能之士被忽視，有才者無用武之地。

4。

霸君非棄才，遠圖乃所縈

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解析：這兩句是詩人對君主用人態(tài)度的一種思考。“霸君非棄才”，詩人認為那些想要成就霸業(yè)的君主，并非是有意摒棄人才，并非不懂得人才的重要性。“遠圖乃所縈”，而是因為他們心中縈繞著更為長遠宏大的規(guī)劃和目標(biāo)。在追求這些遠大目標(biāo)的過程中，往往會忽視當(dāng)下人才的需求和困境，未能及時給予人才應(yīng)有的重視和任用。此句從君主的角度分析人才被埋沒的原因，雖有一定的委婉之處，但也暗示了君主在用人方面存在的問題，為下文進一步深化主題做鋪墊。

5。

燕昭亦詭說，寂寞終自憐

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解析：最后兩句詩人運用燕昭王的典故來深化主題。燕昭王為了使燕國強大，以重金招攬賢才，修筑黃金臺，禮賢下士，成為歷史上君主求賢若渴的典范。然而詩人卻認為“燕昭亦詭說”，“詭說”即虛妄不實的傳說，意即使是燕昭王求賢這樣被傳頌的佳話，或許也只是一個美好的傳說而已，在現(xiàn)實中可能并非如此。那么像征人這樣的賢才，最終也只能“寂寞終自憐”，在無人賞識、無人問津的寂寞中獨自憐憫自己的命運。此句通過對燕昭王典故的質(zhì)疑，徹底打破了人們對賢君用賢的美好幻想，強化了詩歌中人才不被重用的悲劇色彩，將詩人對人才困境的無奈與憤慨之情推向高潮，引發(fā)讀者對人才命運和社會現(xiàn)實的深刻反思。

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句譯：

1。

從軍征戍久，櫛風(fēng)沐雨馳：