早讀課的預(yù)備鈴像根細(xì)細(xì)的線,突然繃緊在悶熱的空氣里。蘇晴的指尖剛觸到筆袋拉鏈,就聽(tīng)見(jiàn)走廊里傳來(lái)拖沓的腳步聲,
伴著幾個(gè)男生打鬧的笑罵。她頓了頓,把那塊奶白色的水果糖往筆袋最里層推了推,塑料外殼和金屬筆尖碰撞,發(fā)出輕得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲響。
窗外的蟬還在不知疲倦地嘶鳴,像是要把整個(gè)夏天的熱氣都裹進(jìn)聲浪里。
陽(yáng)光穿過(guò)老槐樹(shù)濃密的枝葉,在攤開(kāi)的語(yǔ)文課本上投下晃動(dòng)的光斑,正好落在“明天”那兩個(gè)宋體字旁邊,把墨色染得忽明忽暗。
前桌的同學(xué)正忙著把昨晚沒(méi)背完的單詞卡豎起來(lái),后排傳來(lái)翻找課本的窸窣聲。蘇晴的目光卻越過(guò)那些攢動(dòng)的腦袋,
落在了窗外操場(chǎng)邊的老槐樹(shù)下,一個(gè)穿著白色校服的身影正靠著樹(shù)干,手里轉(zhuǎn)著本英語(yǔ)書(shū)側(cè)面的線條在晨光里顯得格外清晰。
是林天。他像是有感應(yīng)似的,忽然朝教室這邊看過(guò)來(lái),隔著層玻璃,蘇晴好像也能看見(jiàn)他眼里跳蕩的光,
還有嘴角那兩個(gè)淺淺的梨渦,藏著沒(méi)說(shuō)出口的笑意。昨天放學(xué)時(shí),他就是這樣站在這里,把這塊奶糖塞給她,說(shuō)“明天早上嘗嘗,橘子味的”。
預(yù)備鈴的最后一聲余韻消散在風(fēng)里,正式的早讀鈴聲緊接著炸響。蘇晴低下頭,指尖無(wú)意識(shí)地劃過(guò)課本上“明天”兩個(gè)字,光斑在指尖下輕輕晃動(dòng)。
空氣里好像飄著淡淡的橘子香,混著蟬鳴和樹(shù)葉的氣息。她忽然覺(jué)得,這個(gè)夏天大概真的不會(huì)結(jié)束了。就像林天眼里總也褪不去的光,像他說(shuō)話時(shí)總帶著笑意的梨渦,
像每天早晨老槐樹(shù)下那個(gè)準(zhǔn)時(shí)等著的身影,會(huì)一天接一天地來(lái),把課本上的“明天”,釀成比奶糖更甜的味道。
早讀開(kāi)始的朗讀聲漫了過(guò)來(lái),蘇晴深吸一口氣,翻開(kāi)了課本,只是握著筆的手心里,還殘留著一絲奶糖外殼的涼意。
朗讀聲像漲潮的水,漸漸漫過(guò)整個(gè)教室。蘇晴跟著大家念著拗口的文言文,
目光卻總?cè)滩蛔⊥巴忸?。林天已?jīng)不在老槐樹(shù)下了,大概是回了自己的班級(jí)他在隔壁三班,隔著兩個(gè)走廊的距離。
她指尖又碰到筆袋,那點(diǎn)硬邦邦的凸起像顆小小的秘密。昨天他遞糖時(shí),指尖不小心擦過(guò)她的掌心,熱得像夏天的太陽(yáng)。他說(shuō)橘子味的,跟你上次說(shuō)想吃的那款一樣,她當(dāng)時(shí)只顧著點(diǎn)頭,連句“謝謝”都沒(méi)說(shuō)利索。
蟬鳴不知何時(shí)歇了片刻,陽(yáng)光卻更烈了。課本上的光斑晃得人眼暈,“明天”兩個(gè)字被曬得發(fā)燙似的。蘇晴忽然想起上周的早讀,也是這樣的天氣,
她抱著作業(yè)本從辦公室回來(lái),撞見(jiàn)林天在槐樹(shù)下?lián)斓袈涞幕被?。他仰頭沖她笑,槐花落了他一肩膀,眼里的光比陽(yáng)光還亮蘇晴,幫我拿一下唄,要送給我媽”。
那時(shí)候她還不知道,原來(lái)有人的梨渦是會(huì)說(shuō)話的,笑起來(lái)的時(shí)候,連空氣都要甜三分。
“蘇晴,這句再念一遍?!蓖烙酶觳仓馀隽伺鏊?。
她猛地回神,臉頰有些發(fā)燙,趕緊跟著大家重讀。聲音混在一片瑯瑯書(shū)聲里,心里卻像揣了顆化不開(kāi)的奶糖,甜絲絲的。
窗外的蟬又開(kāi)始叫了,一聲接著一聲,像是在為這個(gè)漫長(zhǎng)的夏天伴奏。蘇晴偷偷抬眼,望向三班的方向,嘴角忍不住微微揚(yáng)起。
她知道,等早讀結(jié)束,課間操的鈴聲響起時(shí),林天一定會(huì)抱著籃球,在走廊里故意放慢腳步,沖她喊一聲蘇晴,等會(huì)兒去看我們班打球啊。
而她筆袋里的橘子糖,會(huì)等到放學(xué),在老槐樹(shù)下,悄悄還給他一顆更甜的。這個(gè)夏天,好像真的不會(huì)結(jié)束了,