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劍來 第361節(jié)（第4頁）

難道那攤邊少女不生氣，孩子就可以如此行事了嗎？

相較于宋雨燒前輩的那樁江湖慘事，市井上這種“無傷大雅的小事”，好像說重說不得，真要絮絮叨叨個(gè)沒完，肯定會(huì)給人不近人情的嫌疑。說不定那婦人覺得是在得理不饒人，得寸進(jìn)尺，真當(dāng)家族姓氏是好欺辱的？甚至那少女都未必領(lǐng)情。

陳平安掏出那支竹簡，看著左右兩端，視線不斷往中間移動(dòng)。

上邊已經(jīng)刻了許多印痕。

陳平安兩只手的左右食指，抵住如同一把尺子的竹簡兩端，懸在空中，轉(zhuǎn)頭對那個(gè)忐忑不安的孩子笑道：“你娘親如此作為，肯定是錯(cuò)事，你知錯(cuò)不改，還是不太對，但是呢，在知道這個(gè)后，還要明白，世間事，分大小，人生在世，除了對錯(cuò)，大是大非之外，終究是要講人情的，比如你娘親為何如此做，還不是想要你多讀書，以后成為童生，秀才，舉人老爺，甚至是考中進(jìn)士？你娘親那么能吃苦的人，難道是為了什么光宗耀祖，為了她穿得好吃得好？想來不是的，只是單純想要你將來過得好，對不對？你娘親為何如此做錯(cuò)事，你如果明白了，便可以不去多想，她的錯(cuò)，與對你的好，你已心中有數(shù)，接下來就該輪到你了，你讀了書，學(xué)了書上的圣賢道理，便是知禮了，那么若是光陰倒流，再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么辦呢？”

孩子一直聽得很用心，因?yàn)殛惼桨矊⒌览碚f得淺，他又是聰慧的孩子，便聽懂了，認(rèn)真思考后，“我應(yīng)該將娘親偷來的書本，默默放回陳公子的屋子，然后光明正大地跟你借書，這樣對嗎？”

陳平安點(diǎn)頭道：“我只敢說，在我這邊，已經(jīng)對了，換做其他人，你可能還得多想一些?！?/p>

小孩子雀躍道：“陳公子，那你不會(huì)怪罪我娘了吧？”

陳平安揉了揉那顆小腦袋，“有些錯(cuò)，是可以彌補(bǔ)償還的，你就這么做了?！?/p>

小孩子使勁點(diǎn)頭，“所以先生告訴我們，知錯(cuò)能改善莫大焉！”

跟人打生打死都不講幾句話的陳平安，今天竟然跟一個(gè)孩子講了這么多，連他自己都覺得驚訝，不過心境又靜了幾分，感覺就算現(xiàn)在馬上去走樁和練劍，都已經(jīng)沒有問題。

陳平安收起了那支竹簡放回袖子，便干脆再多說了幾句。

“每天必須吃飯，是為了活下去?！?/p>

“在衣食無憂的前提下，讀書講理，不一定是為了做圣賢，而是為了讓自己活得更好一些。當(dāng)然，不一定真的更好，但是儒家圣人們的經(jīng)典教誨，世世代代君子賢人們的金玉良言，最少最少，給了我們一種最‘沒有錯(cuò)’的可能性，告訴我們原來日子可以這么過，過得讓人心安理得?！?/p>

那個(gè)孩子迷迷糊糊道：“陳公子，這些我就有些聽不懂了?！?/p>

陳平安笑道：“我有許多事情，其實(shí)也沒想透徹，就像搭建一間屋子，只是有了幾根柱子，離著能夠避風(fēng)避雨，還差得很遠(yuǎn)，所以你不用當(dāng)真，聽不聽得懂都沒事，以后有問題想不明白，可以多問問學(xué)塾先生?！?/p>

孩子笑著起身，拎著小板凳，給陳平安鞠了一躬后，說是要回家抄書寫字了，教書先生可嚴(yán)厲了，稍稍偷懶就會(huì)挨板子的。

陳平安笑著揮手道：“去吧?！?/p>

陳平安沒有轉(zhuǎn)身，說道：“把手里的石頭丟掉?！?/p>

身后響起一個(gè)稚嫩嗓音，哦了一聲，然后就是石子摔在地上的響動(dòng)，似乎石子還不小。

一個(gè)枯瘦小女孩拍拍手，大搖大擺走到陳平安身邊蹲著，轉(zhuǎn)頭問道：“凳子借我坐坐唄？”

陳平安置若罔聞，摘下養(yǎng)劍葫，開始喝酒。

小女孩又問道：“你這么有錢，能不能給我一些？你剛才不是說了嗎，要每天吃飯，才能不餓死人。”

陳平安不看她，反問道：“你怎么找到我這里的？”